中小學教學研究
學科教學
- 如何構建學生作文的“亮點”
- 淺探有效的古詩詞教學方法
- 多媒體在文本解讀中的運用策略
- 淡妝濃抹總相宜:小學語文略讀課文教學之我見
- 讓詞語“游”到課文里
- 借問作文批改且向何處去——葉圣陶習作教學思想的啟示
- 淺談語文課堂的有效拓展
- 感悟大師的語言魅力——兼談《夾竹桃》“怎樣說”的教學策略
- 充分關注學生 讓課堂活起來
- 有效互動 煥發活力——構建有效互動的語文課堂的幾點體會
- 新課程視域下的有效數學教學探析
- 構建小學低段數學“童心課堂”的思考和實踐——以《認識鐘表》一課為例
- 《長方形、正方形和平行四邊形》教學設計闡析
- 巧用數學語言 精心設置問題
- 淺談提高小學數學課堂教學效率的策略
- 初中英語“六步閱讀教學法”教學模式的探究
- 編筐編簍 重在收口:中學歷史結課藝術例談
- “體驗教學模式”在中學地理教學中的應用——以“太陽光照圖”的教學為例

