淺論小學體育設施資源的開發利用

倪靜芬

[關鍵詞] 小學體育 體育設施資源 利用價值

體育場地器材是加強素質教育,提高體育教學質量,增進學生健康的物質保證。努力開發它的潛在功能,增加學生的活動項目,讓學生從中享受各種體育活動的愉悅,從而達成小學體育課程的目標。

一、改造場地設施,提高利用價值

1.對標準場地的改造。有標準籃球場的學校,可在球場邊線外安裝幾個不同高度的籃架,既可供不同年齡的學生選用,又可供教師活動用。沒有球場的學校,可在空地上置一根廢水泥桿,上邊安裝幾只無板多向的簡易籃筐,或把籃圈直接按在靠操場的山墻上或樹上。將標準的排球柱改造成可拉不同高度球網的柱子,場地相應縮小,做成小排球場地。

2.利用一個場地進行多種練習。例如,在籃球場中線兩側豎兩根柱子,系上排球網,可以打排球;系上羽毛球網,可打羽毛球、板羽球、踢毽球……

3.在水泥場地上畫上區域線,擺上一定高度的障礙物,進行乒乓球練習。

4.利用乒乓球臺進行排球的傳接球練習。

5.課外體育活動或雨天體育課,在室內可用課并起來當乒乓桌。利用教師的課桌、室內的走道、教室的門梁進行各種身體力量、柔韌性練習。

二、開發體育器材的多種功能

在充分發揮現有的體育器材的作用外,想法開發其多種活動功能,豐富學生的活動內容。例如,實心球可用來進行各種投擲練習外,也可作為障礙物、負重物、標志物,還可當保齡球。跳繩除用來進行各種方式的跳外,還可作繩操、角力、當輕投擲物、編圖案、編數、做標記使用。體操棒可以作棒推球,夾球、頂球跑練習……

三、自制簡易器材

在利用和開發體育器材設施資源外,還可以發揮人力資源優勢,與社區、私營企業主,家長、學生聯系,發揮他們的作用,取得他們的支持,捐助一些材料,開動腦筋自制一些簡易的活動器材。例如,用邊料布自作沙包(袋),用廢礦泉水瓶裝些砂子作投擲物,用兩根1.5米左右的鋼筋,一端加工成尖頭,插在泥地內,用兩只鐵夾夾在鋼筋上,用蘆葦或細竹竿或橡皮筋置于夾子上作跳高架,也可用兩根木條釘成簡易的跳高架……用韌性好的塑料管彎成圓形,中間放進一些砂子。用木接頭接合成呼啦圈,把做廢的木質或竹質的鐵鍬柄鋸成體操棒或接力棒。在較大的家電紙包箱內進行爬行,作裝甲車練習。

四、利用好替代物

在學校體育器材不能滿足學生各種練習需要的情況下,教師應想方設法,用學習、生活等用具替代一定的器械進行練習,同樣能取得練習效果。例如,在書包內放上幾只裝有砂子的飲料瓶,在塑料水桶內放上砂子或土,學生的座椅等用具替代沙袋,用兩根短竹竿,中間套上上衣替代擔架進行各種負重練習。將維尼倫質的舊建筑安全網重疊數層后,4個點固定在兩棵樹上,替代肋木進行攀爬練習。用一根自來水管捆扎在兩棵樹上,替代單杠等。