2009年9期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 學好普通話——美育孩子的第一步
- 多元智能與語文課堂的關系
- 加強新時期農村黨員干部的黨風廉政建設
- 淺談學校特色培育的最優化
- 關于農村寄宿制小學建設的探索與實踐
- 淺析大學英語新四級聽力應試技巧
- 綜合性學習在小學語文中的價值實現與實踐意義
- 保守教育與雙贏教育
- 芻議大課間活動的多樣性和特色性
- 中學生數學學習心理分析及引領措施
- 優化育人環境 加強文化潤澤 不斷提升學生的思想道德綜合素養
- 淺析中小學生學習動機的激發與培養
- 生本教育與計算機教學
- 淺談快攻戰術的應用及改進
- 淺談我國電子商務的發展趨勢
- 淺談教育與生命的關系
- 踐行開放式教學之我見
- 試論網絡信息資源管理
- 建構主義在信息技術課教學中的思考
- 關于校園流行語言的幾點思考
- 敬廉崇潔,塑造美好心靈
教師經驗談
課堂教學
- 重視課堂過程 進行有效教學
- 注重感悟,倡導個性化閱讀
- 感知?想象?評價
- 高三語文教學的四點“注重”
- 讓學生的創新思維在課堂上飛翔
- 彰顯“無痕監控”的魅力
- 掌控高三試卷命題方向并有效講評的幾點做法
- 創新題應用的案例研究
- 小議如何優化旅游地理教學
- 淺談初中數學教學中對學生個性的培養
- 創新教育理念,提高初中政治教學成效
- 也談初中語文教學中的素質教育
- 讓直觀教學“活躍”美術課堂
- 源頭活水話師培
- 讓學生在快樂中學習政治
- 物理教學中要重視寫好教學反思
- 生物課堂教學中“小資料”的妙用
- 運用聽力策略指導課堂教學
- 教學互動,數學課堂樂無邊
- 淺談學具在小學數學教學中的作用
- 開拓學生思路 提高應變能力
- 如何在小學美術課堂中對學生實施多元評價,促進學生發展
- 讓音樂課真正“活”起來
- 充分利用化學實驗,培養學生的科學素養
- 巧設問題,為閱讀教學注入傾聽元素
- 激發情趣 創設意境
- 讓學生在快樂中學語文
- 中專衛校化學教學培養學生創新能力的探索
- 對新形勢下高三政治復習的思考
新課程實施
英語天地
課程探索
- 高中通用技術中“設計的一般過程”教學之探討
- 淺論小學體育設施資源的開發利用
- 試論政治課的教學成功
- 關于小學數學疑似證明的若干思考
- 試談初中物理要注重非智力潛能的開發
- 高中美術教學中如何培養學生的創新意識
- 淺談《英語課程標準》中值得商榷的兩大問題
- 小學數學教學經驗探索
- 日誦文章三兩篇 不辭長做引路人
- 淺談高職語文教學中“綠色閱讀”的幾點構想
- 談如何通過設計開放性習題培養學生的數學思維能力
- 略談《秋天的雨》中修辭手法的運用
- 淺談如何在數學課堂教學中進行創新教育
- 淺談如何在教學實踐中落實減負
- 在新課標理念下,探討課堂小組合作學習
- 淺談化學教學中學生創新能力的培養
- 淺談如何優化語文課堂教學
- 切實變革教學方法,有效提高教學效率
- 淺議初中數學分層教學探究
- 初中數學聯想式教學方法淺談
- 淺談物理分組實驗的設計和教學
- 關于聾校小學中高段語文閱讀教學的幾點思考
- 形象直觀法在小學音樂教學中的運用
- 教學生學會欣賞別人
- 實施情感教育 提高課堂效率
- 淺談課堂教學提問
- 如何提高小學生的語文閱讀能力
- 指導隔代教育的有效途徑研究
- 淺談作文的修改
- 在課堂教學中培養學生創新能力的體會
文體藝術
- 新課程小學體育教學中的“健康”之談
- 體育課也應與時俱進
- 體育教學中如何培養學生自主學習的意識和能力
- 對新課標下體育教學的建議
- 職業學校體育教學的困境及思考
- 體育教學對非智力因素的影響與培養
- 淺談專業特色的中職生體育課活動設計
- 體育教研組伙伴合作的實踐與思考
- 新課標下教師上好中學體育與健康課之我見
- 運用科學發展的創新觀念開展中學體育教學工作
- 在高中聲樂教學中氣息與情感的靈活應用
- 初中音樂課的情境教學
- 淺談中等教育中的聲樂互動式教學
- 新課程標準理念下對音樂教學的理性思考
- 淺論中學音樂課之律動教學法
- 繪畫構成藝術與美術設計的思考
- 淺論少兒舞蹈的教育作用
- 讓音樂課堂充滿快樂
- 中學藝術教育的改革和發展
- 夏季體育課的教學探究
- 努力創造愉悅的音樂課堂