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淺談異向思維在寫作中的運用

2013-04-29 00:44:03贠海軍
甘肅教育 2013年9期
關(guān)鍵詞:寫作

贠海軍

〔關(guān)鍵詞〕 寫作;套板反應(yīng);異向

思維;合道

〔中圖分類號〕 G633.3

〔文獻標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463(2013)

09—0054—01

“文章最忌百家衣”。因此,古人十分強調(diào)“意取尖新”、“意忌庸、陋、襲”,所謂“庸、陋、襲”,即現(xiàn)在我們所說的主題平乏與膚淺。從思維方式的角度分析,這是習(xí)慣性思維的惰性所致:人們“習(xí)慣老是走熟路,熟路抵抗力最低,引誘性最大,一人走過,人人就都跟著走,愈走就愈平滑俗濫,沒有一點新奇的意味”。一般人最容易為流俗觀點和自己的先入之見所蔽,這是主題創(chuàng)新的最大障礙。

主題要創(chuàng)新,就得打破陳舊的思路套式,大膽運用異向思維。

我們知道,同向思維是指沿著已有事實和結(jié)論相同的思路去思考,逆向思維則是沿著相反的方向去考慮,敢于說“不”。在許多情況下,事實和結(jié)論并非正反兩個方面,因此,思維也不應(yīng)只限這兩個互逆的方面,而應(yīng)伸向各個不同的方面,更寬闊而也更活躍的是異向思維。異向思維是由表及里,由此及彼,由一般到特殊,由現(xiàn)象探求本質(zhì)的創(chuàng)造性思維,要求從多方位、多角度、多層次、多途徑地進行思考。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。”視角不同風(fēng)景不同,同樣的道理,思維方式不同結(jié)論也就不同。培養(yǎng)異向思維,就要學(xué)習(xí)天馬行空的思維方式,突破藩籬,根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗,不拘泥于常識,善于求“異”。

如果在提煉主題的過程中,變換一下思維的某個要素,即可產(chǎn)生新的思路,使文章富有新意。寫作立意,不要總是步人后塵,而要“言前人所未言,發(fā)前人所未發(fā)”,從超乎常人的角度看問題,從而看到別人看不到的東西,于世人之外別出眼目,才能吸引讀者眼球。寫作領(lǐng)域有許多熟悉的題材,其中一部分題材已形成相對穩(wěn)定的主題定勢,但主題定勢并不意味著只能重復(fù)立意,沒有新意可挖。運用異向思維,于他人寫過之處照樣可以擴展出他人未發(fā)之意。應(yīng)以靈活性作為基礎(chǔ),應(yīng)有深度和新穎性,要克服人們的“心理定勢”的消極影響,用前所未有的新角度去洞察事物,導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn),引發(fā)新的觀點。現(xiàn)舉要如下:

1.東施效顰無可厚非:不要扼殺對美的追求,東施效顰是丑則思變,是對美的執(zhí)著的追求,刻意的進取,這種誠懇的態(tài)度和積極的精神本就應(yīng)當(dāng)給予充分肯定。但東施,因為那一皺眉頭,千載至今備受冷嘲熱諷,這怎能不教人心寒?在世俗者眼中,美者可以喜,可以顰,可以盡力趕時髦,也可以保持古典式的嬌羞和雅致。只要貌美,不論行、臥、坐、站,還是喜、顰、嗔、怒,總會有人叫好。而丑者則笑也不是、顰也不是,坐也不是,站也不是,動輒得咎,無所適從,左右為難,里外難做人。

2.愚公何必要移山:愚公是愚蠢而勤快人的代表,是愚蠢與落伍的代名詞,做法不知變通,頭腦冥頑不靈,手段不倫不類,不僅害了自己,甚至搭進了子孫,到頭來只能博得“持之以恒”的美名,卻成不了大事,太行、王屋之遷移畢竟歸結(jié)為神話。此觀點可用拿破侖的話加以印證。“世界上有四種人:聰明人,愚蠢人,勤快人,懶惰人,聰明而勤快人,聰明而懶惰的人,甚至愚蠢而懶惰的人都可用,惟有愚蠢而勤快人不可用。”結(jié)論是,莫做愚蠢而勤快的人。

3.好馬要吃回頭草:人生過程是逐步完美的過程,在此過程中允許人們有錯漏,錯漏很多是可以彌補或必須彌補的。那些高傲地揚著頭,對過去的失敗不屑一顧的人,他們恐怕還是要在同一個地方摔同樣的跟斗的。放下虛榮的架子,經(jīng)常來吃一吃“回頭草”的人,他們在前面的人生道理上就會避免更多的錯誤,減少缺憾的出現(xiàn),人生要完美,必須得提倡吃“回頭草”。

其實,某些常見的道理并不符合實際,但往往被當(dāng)作正確的東西長期相傳,而對那些事理的正確認識卻沉淀到了底層。把它們釣鉤出來,作為文章的主題,能使人耳目一新。

當(dāng)然, “異”不只是個思維方式的問題,支撐它的是作者的才、膽、學(xué)、識。同時,“異”應(yīng)當(dāng)建立在尊重客觀生活的基礎(chǔ)上,主題必須新而妥,奇而正。也就是說,要在“合道”的前提下求“異”。立意應(yīng)在審題的基礎(chǔ)上確立,我們提倡立意的新穎,而新穎必須建立在正確的基礎(chǔ)上,立意的正確與否,往往與思想認識及看問題的角度有關(guān),我們必須正確引導(dǎo)學(xué)生由果到因、由后到前思考,才能達到深化和思維的靈活。離開實際的異向立意是空中樓閣,是胡言亂語。異向立意不僅是藝術(shù),也應(yīng)講究科學(xué),切莫隨意“求異”。

借用朱光潛先生的話來作結(jié):只有運用異向思維立出新意,“你的文章才是真正‘作出來的,不致落入下乘。”

編輯:劉於誠

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