淺析初中英語口語教學

海棠

摘 要： 文章首先闡述了初中英語口語教學的重要性，然后分析了初中英語口語教學中存在的問題，最后針對這些問題提出了初中英語口語教學的方法。

關鍵詞： 初中英語口語教學 存在問題 方法策略

引言

初中英語口語教學對學生學習英語具有非常大的意義。口語的學習能夠加強學生在實際生活中的交流應用，并且能夠促進學生的語言文化知識學習。雖然在初中英語口語教學過程中仍存在著一些問題，但只要認真對待這些問題并加以解決，重視口語教學、豐富口語教學方法，就會使口語教學得到更好的發展。

1.初中英語口語教學的重要性

1.1加強學生在實際生活中的交流應用

學習是為了更好地應用，任何一門學科，其最終的學習目的都是為了在現實生活中加以應用，用豐富的理論知識解決現實生活中的實際問題[1]。初中學生是人生的最佳塑造期，在初中進行英語的口語教學，加強學生在生活中進行英語的口頭交流應用。相比于國外，尤其是西方的國家，國家之間的政治制度、意識形態、文化形式都存在非常大的差異，英語口語學習能夠讓學生更好地了解國內外的一些文化和文化之間的差異，更好地和其他國家展開交流。

1.2促進學生的語言文化知識學習

語言是文化的表現形式，不同的語言背后反映的是不同國家之間的文化差異[2]。學習英語口語，需要了解一定的各國的文化差異和文化知識，了解各國的語言習慣。因此要學習好英語口語，就必須積極主動地了解不同國家之間的文化。語言的交流過程中一定會蘊藏著不同的文化內涵，語言在一定程度上就是起著文化載體的作用。因此，初中學生在學習英語口語的過程中，能夠促進對各國語言文化知識的學習。

2.初中英語口語教學中存在的問題

2.1口語課程設置的不合理，教學方式單一

初中英語口語教學在整個英語教學過程中所占的比例是非常低的[3]。多數初中學校都沒有獨立的口語課教程，只是在英語教學中稍有涉獵。這其中也有一些初中學校根本沒有口語這方面知識的學習。在口語課教學過程中，老師只是對著課本進行英語講解，這讓一些學生無法聽懂老師在講什么，跟不上老師的腳步。同時在口語教學過程中，老師和學生之間也嚴重缺乏交流，這使得口語教學的質量和效率嚴重低下。

2.2對口語教學不夠重視

大部分初中英語教學基本都是以應試教育為目的的[4]，由于中考中沒有口語這門考試，因此初中口語就得不到足夠的重視。學校沒有專門針對口語的教學綱要，老師也沒有對口語進行科學合理的教學目標設定，沒有詳細的教學方案，在教學過程中過多地注重對單詞的記憶和背誦，忽視口語課對英語教學的重要性。

2.3忽視中外文化差異

由于對口語教學不重視，因此教師就不會在口語教學中對文化差異進行過多的教學。口語的教學目的是在實際生活中進行交流和應用，而要熟練地交流應用，就要了解不同國家的文化差異。比如在英語口語中常常會出現美式英語和英式英語，兩者之間由于文化及應用習慣的不同，在很多單詞上都進行口語化處理，從而出現不同的發音。現在很多初中口語教學都忽視中外文化差異的學習，就很難分清美式英語和英式英語之間的差異。

3.初中英語口語教學的方法

3.1豐富口語教學的教學方法

在初中英語的口語教學中，豐富的教學方式是提高口語教學質量的一個重要途徑[5]。口語教學的老師要主動進行教學方式的創新，在口語教學過程中，積極和學生互動，多和學生進行交流，鼓勵學生之間大膽地在課堂上用口語進行交流。同時老師還應該多運用現代化多媒體設備進行口語的教學，豐富教學手段。比如在口語課中，老師可以先為學生放一段純英語的電影片段，然后讓學生根據自己的回憶用英語對電影進行復述，這種教學方法能夠讓學生在一定的情景模式下學習口語，對于提高口語教學的質量有很大的幫助。

3.2重視口語教學

初中英語的口語教學由于未能出現在中考的考試科目上，使得一些初中學校和老師，以及學生對口語課的重視度非常低。學校應該重視口語的作用，并將口語作為一門考查科目進行教學，在課程設置上，加大口語教學的比重。老師在教學過程中要將口語課當做和其他科目一樣的教學科目，認真進行教學方案的設置。學生要意識到口語課對于英語學習的重要性。

3.3加強中外文化差異的研究學習

在進行口語課教學的過程中，還要加強對中外文化差異的學習，尤其是針對英國和美國這兩個國家的語言習慣上的差異，以及風俗習慣上的不同，這樣能夠讓學生更好地理解美式英語和英式英語之間的差別，更好地進行口語的學習。

結語

口語課是英語學習中非常重要的一門科目，它是英語實踐應用的一種表現形式，因此初中英語教學要注重口語的教學，以便更好地將英語應用于實踐交流，實現英語學習的最終目標。

參考文獻：

[1]李冰.初中英語口語有效教學研究[D].山東師范大學，2011.

[2]陳麗娜.交際法在初中英語口語教學中的應用[D].河北師范大學，2012.

[3]關瀾.初中英語口語教學問題與對策研究[D].山東師范大學，2012.

[4]夏金錦.淺析初中英語口語教學存在的問題與對策[J].新課程研究（下旬刊），2011（12）：29.

[5]田雁冰.關于初中英語口語教學的實踐與研究[J].科技創新導報，2013（13）：171.