淺談初中思想品德教學(xué)的創(chuàng)新策略

賀英杰

摘 要：受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，現(xiàn)在的課堂當(dāng)中還是存在著很多問題，比如老師一味地進(jìn)行講解，學(xué)生被動(dòng)地接受知識，比如繁重的課堂內(nèi)容和學(xué)生們較低的學(xué)習(xí)效率等。隨著課程改革的不斷實(shí)施，初中思想品德的教學(xué)也應(yīng)該做出一定的改革和創(chuàng)新。主要對初中思想品德教學(xué)的創(chuàng)新策略做簡單分析。

關(guān)鍵詞：課堂；初中；思想品德；創(chuàng)新教學(xué)

課程改革要求把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的主體，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，但是在實(shí)施的過程當(dāng)中很多教師并沒有深刻地認(rèn)識到改革的標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)的過程中還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)理念?，F(xiàn)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，對如何提高初中思想品德教學(xué)的創(chuàng)新性做以下幾點(diǎn)闡述：

一、良好師生關(guān)系的建立和維持

初中思想品德課堂的創(chuàng)新在很大程度上都取決于師生之間關(guān)系的融洽與否。在教學(xué)的過程中，教師是課堂的主導(dǎo)因素，也是提高課堂效率的關(guān)鍵因素。首先，老師要擁有一定的權(quán)威，學(xué)生對老師有尊重和信任的心理，這樣才能在課堂上認(rèn)真地聽講，和老師及時(shí)地進(jìn)行溝通和交流。其次，老師在課堂上要建立相對人性化的管理方法，對不同的學(xué)生選取不同的管理方法和態(tài)度，對學(xué)生的個(gè)體差異要有充分的了解，從而在課堂上能夠更好地開展教學(xué)工作。因此，良好的師生關(guān)系，是建立創(chuàng)新型課堂的前提。

二、提高初中生對思想品德課程的興趣

初中思想品德的理論性還是很強(qiáng)的，想要進(jìn)行創(chuàng)新型教學(xué)就要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用合適的教學(xué)方法和教學(xué)模式。在教學(xué)方法上，不能繼續(xù)傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中大滿灌的教學(xué)方法，而要分層次、由淺入深地講解思想政治的知識，講課的時(shí)候要帶著激情去講，讓學(xué)生們從老師的話語之間感覺到這是一門有趣的課程。

三、提高老師自身的素質(zhì)

想要建立創(chuàng)新性的初中思想品德課堂，離不開老師自身素質(zhì)的影響，為了提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，老師就要不斷地提升自身的素質(zhì)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中給學(xué)生們起到榜樣的作用，那些思想品德的模范離我們的生活已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，學(xué)生很難直接地感受到那些故事。所以，老師要從自身做起，讓學(xué)生們感受到思想政治的魅力所在，從而形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

初中思想品德是一門理論化很強(qiáng)的課程，建立良好的師生關(guān)系、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及老師自身的不斷學(xué)習(xí)等，都是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)方法的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新性教學(xué)策略。

參考文獻(xiàn)：

黃慶軍.淺談初中思想政治教學(xué)的創(chuàng)新策略[J].科教文匯，2013（03）.

（作者單位 河北省隆化縣第三中學(xué)）

？誗編輯 劉瑞琴