淺談中職學校德育教學教育方法的改進

摘要：中職學校的德育教育與普通學校的德育教育有所不同，它有自己獨特的一面。其教育方法也應有自己的特色。本人結合教學實踐，簡要地從榜樣的作用、由單一的教學轉變成多方面引導、教學手段的多樣化、多元化的教學方式這四個方面，談談中職學校德育教育方法的改進。

關鍵詞：德育 榜樣 引導

職業教育與普通教育有所不同，它的特點和內涵取決于生源的復雜性。因此，做好職業教育的德育工作要全面了解學生的基本情況，針對其特點的不同給予不同程度的教育，不能以偏概全，應該分層次要求，分類別指導，不能隨波逐流，應該結合本校的實際情況體現出職教德育的特色。筆者現在簡要地從榜樣的作用、由單一的教學轉變成多方面引導、教學手段的多樣化、多元化的教學方式四個方面談談中職德育教育的方法的改進。

一、充分發揮榜樣作用

教師作為人類靈魂的工程師，要為學生負責任。不但要傳授科學知識，解除學生的迷惑，教會學生如何學習，還要教會學生怎樣做人。在職教學校中，學生除了學習專業知識，最重要的就是良好品質的養成。作為教師，我們要從正面積極地引導學生，因此，教師要發揮其榜樣的作用。學生在這個年齡段的模仿能力極強，可塑性很大，榜樣的作用是其它德育方法不可替代的。榜樣不單指教師，還包括家長以及教科書中的英雄人物、革命領袖等，都可以感染學生，產生積極的作用。另外，班級內部的學生也可以是某一方面的榜樣，比如，某個學生學習成績很好，可以引導其他學生向他學習。這樣不但增強了這個學生的自信心，也給其他學生以正面積極的引導。我們要讓學生努力發現自己的優點，發展自己的長處，使自己能夠成為別人的榜樣。同時，不要讓學生認為榜樣是完美無缺、遙不可及的人物，往往身邊就有很多可以模仿的人物，并且通過努力自己也可以成為別人模仿的人，成為別人的榜樣。

二、由單一的教學方式轉變成多方面引導的方式

教師在進行德育工作時要采用引導的方式，不能將自己的想法強加給學生。引導要設置引導的教育內容、引導的方式。首先，應注意以學生的需要為前提。要針對學生的需要、關注點來解決學生的德育問題。現在的職校學生最關心的就是就業問題，他們對這個問題可能會產生很多的思想偏差。比如，有的學生希望找到收入較高的工作，但又不想吃苦受累；有的學生認為到私人經營的企業謀職是一件丟人的事，國有企事業單位才是心中的理想去處；還有的學生根本就不知道自己想要的是什么，對于工作前途比較迷茫。我們把這些問題結合到德育工作中來，并組織開展相應的教育活動，激發學生的興趣，使其主動地接受教育，配合德育工作者的引導，在受教育的過程中提高素質。其次，我們要把學生當成學習的主體，給學生自我發揮的余地。組織班委會、學生會等互評和自評，促進學生自我良好行為習慣的養成。同時，也開辦些課余活動、組織社會實踐等，讓學生深入了解社會，從而適應社會的發展需求。德育工作者應該定期地做調查研究，及時發現學生中存在的問題，然后調整德育活動內容，給學生指引方向。

三、教學手段的多樣化

我們德育工作者要采取多樣化的教學手段，幫助學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。首先，要堅持以正面的教育為主要手段。我們應該將教育的內容分層次、分階段地印記在學生的腦海里，循序漸進地引導，重點是要學生對教育的內容有所認知，明確是非。其次，將教育學、心理學、社會學等相關的學科知識與德育教育結合起來，滲入到學生的思想中去，幫助他們解決生活實踐中出現的德育問題，從而更好地完成德育教育。再次，運用現代化的信息手段輔助德育教學，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。比如觀看影視動漫等來培養學生的情操，從正面影響學生的認知。也可以運用網絡教學手段，跟上時代的潮流，提高學生的興趣，增強職教德育工作的效率。最后，理論聯系實際。將課本上的知識與實際活動聯系在一起，組織學生走入社會，參加社會實際活動，發現問題并解決問題，總結經驗。讓學生融入到社會當中去，增強他們判斷問題、解決問題的能力，從實際問題中吸取經驗教訓。

四、多元化的教學方式

在職校的德育教學當中，單靠學校的課堂教育是遠遠不夠的。由于社會發展的迅速，信息傳遞極快，學生接收信息的渠道不斷地增加，學生受外界的影響逐步加大，因此，多元化的教學方式勢在必行。這就要求我們必須走出傳統式的封閉性教育，與社會教育、家庭教育結合起來，通過家訪、家長會、電話聯系等多種方式將學校、社會、家庭聯系在一起。以必要的措施創建一個學校、社會、家庭三者相結合的大的德育環境，讓學生不論在哪里都會處在德育教育的環境當中，以增強學校德育工作的效率。

現如今，我國經濟發展速度較快。經濟發展也影響著人們的價值觀、人生觀、世界觀。因此，中職學校對學生的德育教育顯得尤為重要。德育教育的方法很多，針對不同的情況、不同的學生，我們應該采取適當的方法進行教育，為社會發展培養出高素質的人才。

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作者簡介：李芳，女1983年生，遼寧盤錦市人，本科，初級教師，研究內容：《德育》和《政治經濟與社會》。

（責編 張景賢）