周二凱
[摘 要]對多媒體在小學音樂教學中的必要性與可行性進行了研究。在小學音樂教學中,教師要充分利用多媒體的優勢,提升學生的音樂素養,提高教學質量。
[關鍵詞]多媒體 音樂教學 必要性 可行性
[中圖分類號] G623.71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068(2015)06-075
目前,多媒體作為一種相當實用的教學輔助工具,在各學科的教學中都得到了廣泛的應用,展示出強大的生命力。借助多媒體手段來進行小學音樂的教學,能夠有效地激發學生對音樂的學習興趣,啟發他們的想象力,提升他們的欣賞水平。
一、多媒體在音樂教學中的必要性
1.運用多媒體可以提升音樂課堂的教學質量
根據我國的國情,現在的小學音樂教學依然是以課堂教學為主,教室或多或少會對藝術的開放性、多樣性有一些限制,而多媒體可以彌補這種天生的不足,是一種非常有效的輔助教學的手段。在運用多媒體的音樂課堂上,小學生不再是簡單枯燥地學習一些樂理,也不是機械單調地進行試唱。教師利用多媒體輔助教學,將一些枯燥的樂理知識轉化為學生易于接受的形象的動畫或聲音,使學生更容易消化、掌握知識,從根本上提高小學音樂課堂的教學質量。
2.運用多媒體可以提升學生的文化素養
音樂、繪畫等藝術類教育對學生文化素養的提升有著極大的幫助。音樂教育的成功與否,在某種程度上決定了素質教育的有效與否。教師利用多媒體進行音樂課堂的教學,不但可以有效地給學生傳授音樂基礎知識,還可以將一些主旋律的思想、優秀的傳統文化等傳播給學生,使他們從小就具備一定的鑒賞能力和識別水平,辯證地對待流行音樂和傳統音樂,從而提升他們的文化素養。……