讓小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀促進(jìn)問題解決

李標(biāo)

摘 要： 數(shù)學(xué)閱讀在當(dāng)代的重要作用日益凸顯，然而數(shù)學(xué)閱讀的培養(yǎng)在我國的教育體系中尚未引起足夠重視，使得當(dāng)前小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力令人擔(dān)憂，關(guān)于如何解決小學(xué)生在數(shù)學(xué)閱讀理解方面存在的諸多問題已成為當(dāng)前教育研究的熱點之一，值得廣大教師在教學(xué)實踐中進(jìn)行有效的探究。本文通過研究實際教學(xué)狀況，并結(jié)合在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的作用體現(xiàn)，通過深入分析當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對于發(fā)展數(shù)字閱讀存在的諸多障礙，提出一些可供參考的有效措施與各位共同探討。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)教育 數(shù)學(xué)閱讀 教學(xué)策略

閱讀能力的培養(yǎng)不應(yīng)被局限于語文、英語等學(xué)科內(nèi)，數(shù)學(xué)閱讀的能力對于每個時代的人們都同樣重要，數(shù)學(xué)閱讀能力還是一種考量學(xué)生數(shù)學(xué)能力的體現(xiàn)，有利于構(gòu)建學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。從小學(xué)階段著重使學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)閱讀的良好習(xí)慣，提高在數(shù)學(xué)方面的閱讀能力，對小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的知識掌握和學(xué)習(xí)效率方面具有極大的推動作用，而且通過激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)閱讀的興趣有利于使學(xué)生主動開展更多的數(shù)學(xué)課外閱讀，汲取更多的數(shù)學(xué)知識以拓寬自己的數(shù)學(xué)視野，提升知識水平，從而促進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)和學(xué)生的全面發(fā)展。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀

數(shù)學(xué)閱讀可以簡單地理解為對于與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍、文章等的閱讀，但在這個過程中最重要的部分在于使學(xué)生根據(jù)自己已有的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)分析解讀所閱讀的材料，并從中得到更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)，如掌握對某一數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，或是從前人的數(shù)學(xué)經(jīng)驗中吸收新的知識提高自身能力。……