EIL環境下我國高等英語教學創新

徐慧

摘 要： 傳統的高等英語教學已經不適應目前EIL環境的要求，為適應這一環境，提高我國高等英語人才的國際及國內競爭力，有必要對我國高等英語教學進行創新。

關鍵詞： EIL新環境 高等英語 教學創新

目前，英語已經被當做世界語（EIL）或通用語（（ELF）廣泛使用，在這種新形勢下，我國的高等英語教學需要適應這種新形勢的發展需要，緊跟時代步伐，做到有所創新。

1.EIL環境下的高等英語教學

國際上，經濟全球化的不斷深入發展，英語在全球范圍內被廣泛使用。國內，高等院校的教育體系逐漸完善，受國際經濟發展的影響，高等院校對人才的培養也呈現出國際化的特征。特別是對英語專業人才的培養，更是呈現出了與國際人才向競爭的發展趨勢。EIL環境下的高等英語教學，在充滿機遇的同時也面臨著挑戰。

雖然我國高等院校的英語教學已經根據形勢進行了改革和創新，例如在教學理論和教學方法等方面，但由于受多方面因素的影響，結果并不能很好地滿足國家對高等院校的人才培養的要求。應用型英語教學的研究力度不足、高等院校的英語教師缺乏英語教學經驗、職業素質有待提高、學生的實際應用能力較差等問題，都制約著我國高等英語教學質量的提高。面對此種形勢，急需對我國的高等英語教學進行創新，以不斷提高我國的英語教學水平，在創新中跟上時代的步伐，適應EIL新環境。

2.教育教學理念的創新

我國高等英語教育教學理念的創新，要打破常規，摒棄傳統的灌輸式、程式化的教學方式。……