提高英語教學(xué)效率的途徑

鄭麗娟

摘 要： 在高中英語教學(xué)中，英語教師要竭盡全力探索讓學(xué)生積極參與教學(xué)的途徑，確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，采用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真策劃課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使英語課堂教學(xué)順利開展，讓學(xué)生真正掌握英語，使學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，各方面能力得到培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 高中英語 教學(xué)情境 表達(dá) 學(xué)習(xí)氛圍

為了適應(yīng)新課程的教學(xué)改革，教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念，在新課程改革中體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。在高中英語課堂教學(xué)過程中，教師要面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生語言實(shí)踐活動的教學(xué)情境，讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一定的英語知識，提高課堂的教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會掌握新知識的能力。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心鉆研教材，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)

在英語課堂教學(xué)中，教師要先了解學(xué)生的特點(diǎn)，包括生活環(huán)境、性格特征、興趣愛好等個(gè)性特征，接著認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和課本，理解課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，認(rèn)識各節(jié)課的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，備課做到既備課本又備學(xué)生。高中生通過小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握一定的英語知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望較高，活潑好動接受新生事物快，因此，高中英語教師要多從求新的方面做文章。例如，借助音樂創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生參與表演理解課本內(nèi)容情境，利用多媒體課件輔助教學(xué)，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。……