也談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

劉書文

摘 要： “研究性學(xué)習(xí)”作為新的課程改革推行的教學(xué)模式，已經(jīng)被大多一線教師接受與采納，并且在課堂教學(xué)中大放異彩。作為基礎(chǔ)性學(xué)科的數(shù)學(xué)在研究性學(xué)習(xí)的背景下具備什么樣的特點(diǎn)需要我們做思考與總結(jié)，以便能在接下來的課堂教學(xué)中圍繞這些特點(diǎn)有針對(duì)性地貫徹與實(shí)施。

關(guān)鍵詞： 高中數(shù)學(xué) 研究性學(xué)習(xí) 特點(diǎn)

“研究性學(xué)習(xí)”作為新的課程改革推行的教學(xué)模式，已經(jīng)被大多一線教師接受與采納，并且在課堂教學(xué)中大放異彩。作為基礎(chǔ)性學(xué)科的數(shù)學(xué)在研究性學(xué)習(xí)的背景下具備什么樣的特點(diǎn)需要我們做思考與總結(jié)，以便能在接下來的課堂教學(xué)中圍繞這些特點(diǎn)有針對(duì)性地貫徹與實(shí)施。研究性學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生主動(dòng)地參與研究過程，獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)其良好的科學(xué)態(tài)度，使其學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，并不在乎能不能取得什么成果或發(fā)現(xiàn)，也就是說“不在乎結(jié)果，只在乎過程”。正是這樣的關(guān)注過程才能讓學(xué)生在自主探究中獲得體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而形成自己的感悟與情感態(tài)度價(jià)值觀。下面就我從一線教學(xué)體會(huì)中感悟到的研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與大家分享。

總體來說，研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，是師生共同探索新知的學(xué)習(xí)過程，是師生圍繞著解決問題共同完成研究?jī)?nèi)容的確定，方法的選擇，以及為解決問題相互合作和交流的過程。

一、開放性

所謂開放性，是指研究性內(nèi)容的不確定，是說在高中數(shù)學(xué)課上我們進(jìn)行研究性活動(dòng)，所需要的材料不是固定的，不是囿于某些知識(shí)、某些框架的束縛的，而是開放的材料。……