高中體育教學中實施開放式教學的途徑

鄭晗

摘 要： 體育是提高高中生身體素質的重要課程，有助于緩解高中生緊張的學習壓力，因此，如何開展高效的高中體育教學活動，提高高中生的身體素質，為學生工作與學習奠定基礎，促進高中體育課堂教學目標的圓滿實現，值得對其進行深入探討。本文對開放式教學的實施進行探討，為提高高中體育教學質量與效率提供參考。

關鍵詞： 高中體育教學 開放式教學 教學形式

開放式教學強調學生的主體地位，注重師生間的良好互動，以開放的課堂組織形式對學生的學習活動加以引導，促進學生身心健康發展。將開放式教學應用于教學活動中，可改變傳統教學的弊端，優化課堂教學質量，因此，在高中體育教學實踐中，教師應注重開放式教學的實施，以更好地實現教學效率及水平的提高。

一、注重體育教學內容的開放

在高中體育教學實踐中，開放式教學包含較多內容，其中教學內容的開放是實施開放式教學的體現，因此，教師應結合體育教學內容及目標，采取有效措施實現教學內容的開放，為開放式教學目標的實現創造良好的條件。

首先，體育教師應結合教學總體目標，根據學生對不同體育項目的興趣程度靈活調整教學內容，爭取每節體育課學生都能找到感興趣的學習項目。其次，鼓勵學生參與到體育教學活動中。如高中體育課實施時，體育教師可根據教學內容輪流讓學生充當教師進行體育訓練活動的安排，使學生體會體育教學的相關環節。……