談?wù)劯咧杏⒄Z聽力教學(xué)中小組合作的運用

莊溯波

摘 要： 作為一門國際通用語言，英語在高中學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻。無論是為了提高考試成績，還是為了提升交際水平，英語聽力都是重要的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。提高高中英語聽力水平，是很多高中生的一個重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高高中英語聽力水平的方法很多，小組合作模式是重要的方法之一。作者結(jié)合自己多年的英語教學(xué)實踐，闡述在高中英語聽力課堂上如何運用小組合作的模式及小組合作的必要性，分析小組合作的可能性及小組合作過程中可能遇到的困難，進(jìn)而提出解決困難的思路，提升高中英語聽力教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞： 英語聽力 高中英語 小組合作

一、高中英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀分析

隨著社會的發(fā)展，改革開放的深入，英語聽力的重要性越來越受到重視，加上高考指揮棒的作用，更使得英語聽力教學(xué)日趨重要。然而，現(xiàn)在高中英語聽力教學(xué)主要采用單槍匹馬的教學(xué)模式。在課堂上，英語教師采用多媒體播放相關(guān)視頻或者音頻資料，學(xué)生自主進(jìn)行聽力訓(xùn)練，或者把這種形式移到英語聽力教室。教學(xué)內(nèi)容主要按照高考的考試聽力模式進(jìn)行設(shè)計，一般是高中生先聽一篇英語短文，接著根據(jù)短文的信息設(shè)置相關(guān)的題目，讓學(xué)生選擇，主要是教師播放，學(xué)生聽寫。這種英語聽力教學(xué)形式優(yōu)勢明顯，形式集中，流程簡單，教師對學(xué)生容易管理，學(xué)生對教師容易依賴，教師的權(quán)威性日趨明顯。

同一個班級當(dāng)中，高中生的聽力水平各不相同，學(xué)習(xí)英語聽力的積極性也不一樣，采用這種教學(xué)模式的不足比較明顯：聽力基礎(chǔ)好的學(xué)生如魚得水，不好的學(xué)生云里霧里，由于學(xué)生之間缺少交流，難以在同學(xué)之間形成互補，造成兩極分化比較嚴(yán)重。……