不同學時對應的“機械設計基礎”理論教學內容解析

杜強謝 武斌

摘 要： “機械設計基礎”是工科機械類及近機類各專業重要的技術基礎課，是培養學生綜合應用所學知識分析和解決工程實際問題、具有創造性思維和設計能力的重要課程。為配合不同專業、學時的“機械設計基礎”課程教學，在編寫教學大綱時對教學設置做了相應改變。本文就不同學時教學內容做了解析，并結合相應的教學方法以求達到教學目的。

關鍵詞： 機械設計基礎 學時 課程設置 教學改革

隨著近代機械工程學科的不斷發展，相關的計算機技術、摩擦、潤滑及機械傳動等分支學科迅速發展，深化了“機械設計基礎”課程的內容。它著重培養學生掌握機構的基本分析方法、選擇常見機構類型及一般工作條件下常用零部件的能力。通過該課程學習，學生應能分析一般機械的結構，了解其工作原理，具有通用機械零件的設計能力。隨著現代社會的發展，迫切需要各種領域的機械設計人才，因而不同專業的設置應運而生[1]。

近年來，西華大學（以下簡稱“我校”）開設了機電工程、包裝工程、工業設計、生物工程、建筑環境與能源應用工程等專業的“機械設計基礎”課程，這些專業的學生在其他課程的課程設計、畢業設計乃至到工作崗位后，都會經常接觸到各種類型的通用和專用機械，應該具備一定的機械基礎知識。因此，“機械設計基礎”是工科機械類及機械類專業的一門重要專業基礎課。

為了提高教學質量和教學效率，激發學生學習熱情和興趣，在教學過程中我們積極進行教改和探索，特別是在理論教學內容方面做了改革。……