構(gòu)建以人為本的數(shù)學(xué)課堂

魯曉麗

摘 要： 在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)打造以學(xué)生為主體的課堂。教師通過(guò)學(xué)習(xí)新課程理念，樹立正確的以人為本的意識(shí)，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，秉持以學(xué)生為主體的理念，把數(shù)學(xué)與生活有機(jī)結(jié)合，有效地打造數(shù)學(xué)人本課堂，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 以人為本 數(shù)學(xué)課堂 構(gòu)建策略

葉瀾教授說(shuō)過(guò)，學(xué)校教育是直面人的生命，為了人的生命質(zhì)量提高而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，是體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)。以人為本的課堂，便是一個(gè)尊重人、發(fā)展人、激活人的內(nèi)在潛能的課堂，是對(duì)課堂主體——人的尊重，對(duì)人存在的尊重，著眼學(xué)生全面發(fā)展。構(gòu)建以人為本的課堂，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供有意義的情境和時(shí)間空間，充分發(fā)揮教學(xué)過(guò)程本身的育人功能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

一、用正確的課程意識(shí)打造數(shù)學(xué)人本課堂

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)應(yīng)用性、創(chuàng)新性、思維性和發(fā)展性。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程更要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，做到人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教師應(yīng)認(rèn)真鉆研小學(xué)數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)，在數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的選擇、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和資源開發(fā)等方面，都將堅(jiān)持以人為本的思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，努力使數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下建構(gòu)知識(shí)、提高技能、發(fā)展思維、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和拓寬視野的活動(dòng)過(guò)程?！?br>