加強專項化教學，提升學生運動技能

魏宏威

摘 要： 隨著人民生活水平不斷提高，越來越重視體育鍛煉，社會對高中體育教學模式與內容的要求也越來越高。因此，為了有效提高學生的運動技能，上海教委提出專項化教學模式?；诖?，本文著重探究高中體育專項化教學改革的途徑。

關鍵詞： 選項教學 體育教學 專項化

一、轉變傳統體育教學模式，實行小班化分層教學

目前，高中體育改革的一個重要方向是“高中體育教學內容專項化，教師技能專業化”，這也是銜接體育教學的重要組成部分。因此，當前大部分高中體育教學實施了專項化教學，其主要教學目的是引導小學初中進行體育教學，上推大學體育教學，逐漸實現當前體育教學思想、教育觀念改革，從而推動高中體育課堂模式、課外活動、隊伍建設等各個方面快速發展的新型教學方式。其中，在設置專項化的過程中，應該根據學生的興趣愛好，有效結合社會發展的實際情況，例如：合理開展排球、網球、武術、籃球、乒乓球等。在開展專項化的教學過程中，學生可以根據自己的需要及個人特點愛好，選擇某一至兩項活動作為自己長時間學習的方向，其學習重點是準確把握體育專項技能知識，不斷強化體育專項競賽能力，逐漸讓學生養成主動參與活動的習慣，最終成為一生的手段。待學生選擇完項目之后，便需要進行重新編班，實行小班化教學模式，針對體育項目進行分層教學，有效提高高中體育教學質量[1]。

再如：在學習田徑專項化課程中的學習彎道跑時，學生喜歡田徑必然會深入了解這項運動的情況?！?br>