如何提高小學信息技術教學質量及效率

周境

摘 要： 隨著科技的不斷發展，計算機進入小學課堂已不是什么稀奇的事情，大部分小學都開設了小學信息技術教學課程。但技術性要求較強的信息技術課程使得小學生不知從何下手，進而表現出對課程沒有興趣，導致小學信息技術教學質量低下，沒有效率。本文主要針對小學教師應如何提高小學信息技術教學質量及效率提出一些建議。

關鍵詞： 小學信息技術 教學質量 教學效率

我國《中小學信息技術課程指導綱要》明確指出中小學信息技術課程的主要任務是：提高學生在信息技術方面的興趣及意識，讓學生熟悉且掌握信息技術的相關知識及技能。并充分了解科學技術應用對人類日常生活的深刻影響。因此各個學校要充分重視學生的信息技術課程，采取各項措施，不斷優化教學過程與教學方法，并改善學生的學習方法及學習興趣。在各項措施中，制訂優良的教學方案至關重要，要最大限度地保證信息技術教學充滿活力，從而提高教學質量及效率。

一、創新小學信息技術教學方法

1.培養興趣，激發學生學習熱情。

心理學研究表明，當人對某一事物感興趣時，認識就快；如果毫無興趣，認識就慢，或者不予接受。就小學生的心理特點看，一般說來，對他們學習興趣起主導作用的是直接興趣，作用時間也較長。教師應幫助他們形成直接興趣，并根據學生的心理發展水平，適時幫助他們把直接興趣轉化為間接興趣。相對而言，在信息技術課程中，學生往往對直接接觸計算機興趣很大，愿意動手操作；……