小學數學應用題解題能力探討

鐘素梅

摘 要： 應用題是小學數學教學的一個重要環節，在教材和考試中所占的比例高，也是數學教學的重難點。應用題是數學在生活中的具體應用，應用題教學重在對學生進行思維鍛煉，成為促進學生智力發展的主要途徑。在應用題教學中，教師應注意引導學生從不同的角度分析量量之間的聯系，開闊學生的解題視野，從而達到培養學生解題能力的目的。

關鍵詞： 小學數學 應用題 解題能力

應用題是小學數學教學的一個重要環節，也是困擾學生數學能力的主要方面，它直接決定著學生的數學成績。應用題教學重在對學生進行思維鍛煉，成為學生智力發展的主要途徑。在應用題教學中，教師應注意引導學生從不同的角度分析量量之間的聯系，開闊學生的解題視野，從而達到培養學生解題能力的目的。具體應從以下方面入手。

一、由淺入深，引出解題思路

數學是一門具有很強的整體性和嚴密的邏輯性的學科。一般而言，復雜應用題是由多重簡單應用題經過疊加而成的，因此在講解較復雜應用題時，可以通過把復雜問題進行拆分幾個簡單問題，進而從這些簡單問題入手，逐步深入，從而引出解決問題的方法。例如：“某水果店共有8袋荔枝和10袋香蕉，已知每袋荔枝重25千克，每袋香蕉重23千克，問荔枝和香蕉一共重多少千克？”顯然這是一道求兩積之和的復雜應用題，是由求兩數之和和兩數之積的兩道簡單應用題疊加而來的。……