如何實現數學課堂教學的完美

李英

摘 要： 在數學課堂教學中，營造生動活潑的教學情境，展示課堂生活應用之“美”；設置趣味性教學案例，展示課堂生動趣味之“美”；借助現代信息技術教學手段，展示課堂時代發展之“美”；開展實踐性教學活動，展示課堂探究實踐之“美”?？傊菇虒W內容生動形象，趣味無窮，充滿活力與生機，從而創建數學高效課堂。

關鍵詞： 數學教學 高效課堂 實踐活動

課堂教學是教學活動的主要形式之一，其主要過程是教師與學生之間的情感交流、技能培養、觀念碰撞、觀點互換等活動。古往今來，許多名師和學者都十分重視課堂教學氛圍的營造，注重課堂豐富教學情感因素的運用。長期以來，課堂教學已成為教師展示自身主導特性、培養學生主體特性的重要“載體”和有效“舞臺”。但許多教師片面地認為，由于數學學科具有較強的抽象性、嚴密性和邏輯性等特點，這就決定了數學課堂教師與學生的關系是嚴肅的，采用的教學手段容易單一化，其教學內容也是相對枯燥乏味的。然而課堂教學是培養學生良好學習情感，進行探究活動的有效載體，課堂教學也應該是“趣味橫生”、“精彩無限”的。因此應該在數學課堂教學中，創設聲情并茂的教學情境，激發學生學習情感；科學設計數學練習，訓練學生的探究實踐能力；培養學生的自主學習能力，不斷提高學生的數學素養，使我們的數學課堂教學內容生動形象，趣味無窮，充滿活力與生機。我現就如何構建趣味飛揚的數學課堂談談體會?！?br>