淺論中職生德育教育中的非智力因素培養

洪子龍

摘 要： 對中職生非智力因素的培養是德育教育的重要方面之一，班主任在德育教育中應把重心放在非智力因素的培養上，從激發學生的學習動機，引起情感共鳴，形成良好的班風，發揮班集體的力量，培養堅強的道德意志，以名人事跡為榜樣等方面提高學生的整體素質，促進其健康發展。

關鍵詞： 中職生 德育教育 非智力因素

相較于一般中學生而言，中職生更具個性，所面臨的社會環境更復雜。做好中職生的德育工作，對其個人成長及職業生涯的發展有重大意義。學生學習的過程是智力因素與非智力因素共同起作用的過程，其中非智力因素對學生成才起到決定性的作用。因此，注重中職生非智力因素的培養，對其德育教育有重要的意義。

一、德育教育中非智力因素的內涵

“非智力因素”是指注意力、記憶力、觀察力、思維力等智力因素之外的一切心理因素，主要包括動機、興趣、意志、毅力、自信心、心理承受能力、性格、情感和集體主義思想等各種因素，其對學生的學習有重要的作用。

德育包括思想政治教育及道德品質教育等，傳統德育教育只是教師的單方面傳輸，這樣容易使得德育教育變得枯燥，讓學生失去興趣。通過非智力因素的培養，激發學生的學習熱情，培養學生自我學習的能力，提高學生的道德品質水平。

二、德育教育中非智力因素的培養

（一）激發動機，促進學生對德育知識的學習。

學生的學習行為受到學習動機的支配，它影響學生的學習方向、學習態度及學習結果。……