談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

王賀海

摘 要： 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)營造有利于學(xué)生創(chuàng)新的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與知識(shí)的形成過程，精心設(shè)問，激活創(chuàng)新思維，在動(dòng)手操作中展開創(chuàng)新實(shí)踐。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 課堂氛圍 知識(shí)形成過程 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新實(shí)踐

“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才，人才的成長(zhǎng)靠教育。中小學(xué)時(shí)期的兒童進(jìn)入學(xué)校接受系統(tǒng)的教育，這是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要時(shí)期。小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)既非常必要又非常重要。那么，怎樣在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？我認(rèn)為新形勢(shì)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)突出以下幾點(diǎn)。

一、營造有利于學(xué)生創(chuàng)新的課堂氛圍

數(shù)學(xué)是一門十分有用的、極有吸引力和富有創(chuàng)造性的科學(xué)。數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界、科學(xué)技術(shù)之間有著廣泛的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)開放的問題情境對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面聯(lián)系的分析問題極有幫助的。要使學(xué)生積極主動(dòng)地探求知識(shí)，必須建立民主、平等、友好、合作的師生關(guān)系，營造能培養(yǎng)和鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維的氛圍。著名教育家陶行知先生曾說：“處處是創(chuàng)造之地，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”在教學(xué)中要給學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解的機(jī)會(huì)，對(duì)于那些看來古怪可笑的想法要有容忍精神，要為學(xué)生敢于提出問題的勇氣喝彩，只有在這種氛圍中，學(xué)生才能發(fā)揮自己的聰明才智。……