體育課堂上如何提高學生注意力

慕曉鋒

摘 ? ?要： 隨著課改工作的不斷深入，如何上好體育課，體育課如何喚起學生的注意力，顯得非常重要。作者認為集中學生的注意力是教學成功的關鍵，是教師組織教學的重要手段，也是提高學生素質(zhì)的一個重要方面。

關鍵詞： 體育教學 ? ?注意力 ? ?無意注意 ? ?有意注意 ? ?競賽游戲

由于體育教學的特殊性，大部分課都在室外進行，課堂經(jīng)常受到突如其來的外界的干擾，特別是農(nóng)村初中受場地、器材、班級等客觀情況的限制，因此經(jīng)常會出現(xiàn)幾個班同時上體育課的現(xiàn)象，相互影響和干擾的現(xiàn)象更嚴重。加上中考體育帶來的不斷變化，對體育課堂提出更高的要求，如何提高課堂教學效率，筆者認為提高學生課堂注意力是提高課堂教學效率的關鍵。學生在課堂上集中注意力的程度如何，反映學生的個人素質(zhì)，直接影響教學的質(zhì)量和效率。

一、利用無意注意規(guī)律集中學生的注意力

無意注意是一種自然而然的不需要任何意志上的努力而產(chǎn)生的注意。如何集中學生的注意力，減少外界的干擾和影響，是體育教師在教學中非常值得關心和探討的課題。如果教師走到學生的集合地點，精神飽滿、情緒高昂、態(tài)度和藹而又端莊，就會使學生產(chǎn)生愉快的感覺，提高聽課的興趣。課堂上教師的表情、自然親切的微笑、聲音抑揚頓挫、恰如其分的手勢，都可以巧妙地吸引學生的注意力。在教學中使用標志物，恰當?shù)膾靾D、電教演示都可以引起無意注意，這就要求在上課方面教師細心捉摸，靈活運用，不斷提高教學藝術，激發(fā)學生對教學過程的興趣。……