高職學生職業能力培養途徑研究

王茹

摘 要： 職業能力的培養是職業教育改革的必由之路。職業能力培養和提升能有效增強學生就業競爭力，促進高職學生全面發展，不斷增強高職教育辦學活力和特色，本文闡述職業能力的內涵及構成，通過分析高職學生職業能力培養的必要性，提出高職學生職業能力培養的有效途徑。

關鍵詞： 高職學生 職業能力 培養途徑

高職教育是我國高等教育的重要組成部分之一，隨著我國高職教育的不斷發展，高職院校為國家、地方培養了一大批生產、建設、服務、管理等第一線的高技能型人才。目前，社會經濟飛速發展，企業更需要大量專業技能型人才，這就要求高職院校的畢業生既有扎實的專業知識和實踐能力，又有很強的社會適應能力，具有綜合職業能力。所以，對高職院校來講，加強學生職業能力培養顯得尤為重要。

一、職業能力的內涵及構成

職業能力是人們從事某種職業必備的能力，是多種能力的綜合。職業能力主要包含三方面基本要素：一是為了勝任一種具體職業而必須具備的能力，表現為任職資格；二是指步入職場之后表現的職業素質；三是開始職業生涯之后具備的職業生涯管理能力。職業能力教育就是培養高職學生具備從事一項工作的能力，歸納起來，有三類：一般職業能力、專業能力和綜合能力。

二、高職學生職業能力培養的必要性

《國務院關于大力推進職業技術教育改革與發展的決定》中對職業院校學生的“職業能力培養”進行了多次強調，提出要“把學生的職業道德、職業能力和就業率作為考核職業院校教育教學工作的重要指標”，“要加強實踐教學，提高受教育者的職業能力。……