職業學校物流專業“校企合作、工學結合”的實踐與探索

余雷

摘 ? ?要： 職業學校為了自身發展，特別重視人才培養的實用性與實效性，提高教育質量，利用與企業的合作，根據需求為企業輸送人才?！靶Ｆ蠛献?、工學結合”是一種重視學生在校學習與在企業實踐，重視學校與企業資源共享、信息共享的“雙贏”教育模式。

關鍵詞： 物流專業 ? ?校企合作 ? ?工學結合

“校企合作、工學結合”是職業學校按照職業教育辦學規律進行管理、提升職業教育教學水平、提高學生的職業技能和素養的必由之路。經過學校和企業的合作，力求使學生從根本上實現零距離上崗，為學生日后進入物流企業參加實際工作做好前期準備。

一、我校物流專業“校企合作、工學結合”的實踐

我校物流專業是省級示范專業，在長期的教育教學實踐和學生就業指導工作中，筆者積累了一些經驗。學校的“校企合作、工學結合”工作分三個步驟進行操作：

步驟一：學生上崗前準備和訓練

1.安排校企合作常任教師

在物流企業內部，選擇在物流行業具有豐富工作經驗、熟悉國際物流操作（單證，報關，倉儲）的老員工作為常任教師，負責給一年級的學生講授物流專業課程。教學計劃和相關內容的制定需與學校達成協議，避免與學校的教學計劃和教學大綱沖突。

2.設計物流專業實訓課程

物流企業通過與校方緊密合作，積極參照校方提供的物流專業的人才培養方案及實施計劃，擬定具有很強實踐性的教學大綱及設計安排實訓課程。

3.安排課時的計劃