主題式教學在高中歷史課堂的有效應用

汪俊

摘 要： 目前，我國各方面發展十分迅速，為了使當代學生跟上時代的步伐，就要對現有的教學模式進行改革創新。隨著素質教育的普及，在歷史教學方面主題式教學在各個學校推廣發展較快，同時取得良好的反響。主題式教學為教師在上課強制定一個講課的主題即為“講什么”，在課堂上圍繞這一主題開展相應的歷史知識，用這種新穎的教學方式吸引學生，激發學生的學習興趣，調動學生學習的主動性，進而創建高效的歷史課堂。本文就主題式教學在高中歷史課堂的有效應用作了分析和介紹。

關鍵詞： 主題式教學 高中歷史課堂 有效應用

近幾年，隨著當代科技的進步和發展，社會各界對學生歷史的學習變得十分重視，與此同時，歷史教學模式也有了創新型的改變。中華民族有五千年的歷史，悠久的歷史文化在文化的長河中延綿流長。在學習該內容時更好地跟上教師的思路，對課本基本知識有更深層次的理解。高中是學生學習的關鍵時期，是步入大學的前奏，在高中培養學生的自學能力是為其步入大學的學習打下堅實的基礎。部分教師采用歷史主題式教學的方法，引起學生的廣泛好評，把歷史課程劃分為一個個主題，然后每節課制定一個要講的目標主題，圍繞這一主題進行歷史知識的講解，進而加深學生對課本知識的印象，將歷史內容利用主題式教學的形式將知識連成網狀結構，幫助學生理解記憶。下面對關于主題式教學在高中歷史課堂的有效應用作了相關分析。……