報刊閱讀在英語教學中的運用

李盛永

摘 ? ?要： 報刊閱讀是英語課堂的延伸，是新課改的需要，已被作為一種新型教學方式引入課堂，以“信息量大，內容豐富，題材新穎，實效性強，語言鮮活，難易適中”的特點充分發揮其豐富教學資源、拓寬學習和運用英語渠道的功能，實現英語教學的最優化。作者從運用報刊閱讀輔助教學的必要性、運用報刊閱讀輔助教學的策略、運用報刊閱讀輔助教學的效果、運用報刊閱讀輔助教學要注意的問題四個方面進行闡述。

關鍵詞： 報刊閱讀 ? ?英語教學 ? ?教學應用

丹麥語言學家葉斯帕森說：“教學外語的首要條件看來是要盡可能地讓學生接觸外語，使用外語，學外語像游泳一樣，學生必須浸在水中，而不是偶爾沾沾水。”但是現實的情況是很多學生僅圍繞一本教本學英語，語言是豐富的、實在的、活生生的，在這樣的條件下學語言無疑太過于枯燥乏味，時間久了容易產生倦怠的心理，漸漸地對英語學習失去興趣。因此，如何給學生創造良好的學習外語的環境顯得尤為重要，筆者認為僅靠一本課本走天下是絕對不行的，學生需要接觸大量新鮮生動的與時俱進的學習材料，讓學生有主動學習和積極探索的欲望，于是報刊閱讀就成為英語教學的一個適時的補充，它讓學生產生一種飯后品嘗甜點的喜悅。

一、運用報刊閱讀輔助教學的必要性

1.運用報刊閱讀輔助教學是新課改的需要。英文報刊是一種開發價值很高的教學資源，已被作為一種新型教學方式引入課堂，以“信息量大，內容豐富，題材新穎，實效性強，語言鮮活，難易適中”的特點充分發揮其豐富教學資源、拓寬學習和運用英語渠道的功能，實現英語教學的最優化。……