李盛永
摘 ? ?要: 報刊閱讀是英語課堂的延伸,是新課改的需要,已被作為一種新型教學方式引入課堂,以“信息量大,內容豐富,題材新穎,實效性強,語言鮮活,難易適中”的特點充分發揮其豐富教學資源、拓寬學習和運用英語渠道的功能,實現英語教學的最優化。作者從運用報刊閱讀輔助教學的必要性、運用報刊閱讀輔助教學的策略、運用報刊閱讀輔助教學的效果、運用報刊閱讀輔助教學要注意的問題四個方面進行闡述。
關鍵詞: 報刊閱讀 ? ?英語教學 ? ?教學應用
丹麥語言學家葉斯帕森說:“教學外語的首要條件看來是要盡可能地讓學生接觸外語,使用外語,學外語像游泳一樣,學生必須浸在水中,而不是偶爾沾沾水。”但是現實的情況是很多學生僅圍繞一本教本學英語,語言是豐富的、實在的、活生生的,在這樣的條件下學語言無疑太過于枯燥乏味,時間久了容易產生倦怠的心理,漸漸地對英語學習失去興趣。因此,如何給學生創造良好的學習外語的環境顯得尤為重要,筆者認為僅靠一本課本走天下是絕對不行的,學生需要接觸大量新鮮生動的與時俱進的學習材料,讓學生有主動學習和積極探索的欲望,于是報刊閱讀就成為英語教學的一個適時的補充,它讓學生產生一種飯后品嘗甜點的喜悅。
一、運用報刊閱讀輔助教學的必要性
1.運用報刊閱讀輔助教學是新課改的需要。英文報刊是一種開發價值很高的教學資源,已被作為一種新型教學方式引入課堂,以“信息量大,內容豐富,題材新穎,實效性強,語言鮮活,難易適中”的特點充分發揮其豐富教學資源、拓寬學習和運用英語渠道的功能,實現英語教學的最優化。……