蘇教版小學語文《九寨溝》教學設計

潘艾芹

【摘要】蘇教版教材《九寨溝》是小學四年級第七冊的課文。為了激發學生感受大自然的魅力，欣賞九寨溝的美，驚嘆大自然的神奇，在教學設計中運用多媒體，讓學生調動多種感官充分體會。

【關鍵詞】小學語文；九寨溝；教學設計

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

一、設計理念

四年級學生在審美能力方面已經初步形成，有一定的詞語積累，語言方面具有個性特征。為了激發學生感受大自然的魅力，欣賞九寨溝的美，驚嘆大自然的神奇，在課件設計時穿插了一些圖片，讓學生調動多種感官充分體會。課堂教學以舒緩的音樂為基調，以朗讀為突破口，在感受語言文字魅力的同時，激發學生的想象和質疑，調動學生主動學習的積極性。

二、教材分析

蘇教版教材《九寨溝》是小學四年級第七冊的課文。字里行間表露出對祖國大好河山的熱愛之情。文章語言優美，筆墨生動，九寨溝美妙神奇的自然景觀被描述的淋漓盡致，不禁讓人感嘆，讓人陶醉，讓人流連忘返。文章在結構上更是層次清楚，語句優美清新，用詞華美，描寫景色濃墨重彩之筆，抒發情感發自肺腑之言。朗讀時生發美的享受，陶醉在山水美景之中。

三、教學目標

1.知識與能力：識記本課生字詞，摘抄文中優美語段。為以后的習作積累素材。豐富學生的語言，感受語言的魅力。2.方法與過程：在正確流利、有感情朗讀課文的基礎上，在理解課文的基礎上，背誦課文相關自然段。3.情感、態度與價值觀：在理解的基礎上感悟課文優美的語句帶來的美的享受。情操得到陶冶，激發學生對祖國大好河山的贊美。

四、教學重點與難點

1.用感情朗讀課文并背誦文中優美段落和美詞美句詞句，充分體會和感受九寨溝的旖旎風光，激發學生的愛國之情。2.理解課文內容的基礎上養成良好的讀書習慣，在閱讀的同時展開豐富的想象，拓展學生的思維。

五、教學過程

（一）利用多媒體導入視頻

1.播放與九寨溝有關的影視片段，欣賞的同時提問這是哪里的景色。2.激情導入。由春天的美景聯想到九寨溝鳥語花香，生機盎然的旖旎風光。用煽情的語言對九寨溝的神往之情。激發學生想要領略九寨溝美景的欲望，從而獲得對課文探究的興趣，用飽滿的激情賞析課文的語言文字帶來的美的享受。

（二）初步感知課文

1.播放課文朗讀錄音。2.交流感受。提問：九寨溝的地理位置，盡量用文中的語句回答。九寨溝名稱的由來。學生回答。歸納：九寨溝位于四川省北部南坪縣、平武縣、松潘縣三縣交界的萬山叢中。由幾條神奇的山溝組成，四周散布著九個藏族村寨故名九寨溝。3.整體感知，理清文脈。①播放多媒體的畫面，同時教師范讀課文。學生一邊欣賞美景，一邊感受課文內容，眼腦耳并用，再一次感受九寨溝美麗神奇的風光。②讓學生默讀課文，思考九寨溝在頭腦中留下的印象。（板書：自然風光 異獸珍禽）③分析課文結構。集體討論交流：在學生感受到九寨溝的美景之后，轉入對文本的分析。從文章描述的內容上給文章進行結構分析。

（三）學習第一、二段

1.學生自學課文并思考：從第一二兩個自然段中獲得了哪些信息。2.小組合作交流：用你最喜歡的方式讀你最喜歡的段落。要讀出個性，讀出情感。小組合作討論課文第三四自然段，描寫了九寨溝哪些自然景觀和異獸珍禽。3.對學生的閱讀提出具體的要 求：（1）做到不動筆不讀書，劃出你所喜歡的語句和段落，并說出喜歡的原因。（2）有感情朗讀這些句子，同時展開合理想象，把語句和畫面結合起來。4.合作探究。調動學生多方面的感官，以小組為單位，動手動腦動口，可以說出自己的感受，發表獨特的見解，也可以進行個性化朗讀，讀出自己內心的情感，釋放內心的情懷，強調個性化和民主化，讓大多數的學生都能具有表達的愿望和機會。5.匯報總結：教師引導學生思考，文中的哪句話具體描寫了九寨溝景區真是一個童話的世界？（屏幕出示相關語句）

（四）學習第三段

1.學生自學課文并自由朗讀第三段內容。2.交流討論獲得信息。3.思考：找出能夠概括九寨溝美麗的一個詞語。（學生討論交流）【設計理念】新課標要求學生在閱讀過程中能夠豐富自己的情感，并獲得閱讀體驗。此時學生已經在學習課文的基礎上對課文內容在整體上有所把握，加上平時的詞語積累，用一個詞語來概括美麗的九寨溝，應該難度不大。4.學生讀課文：朗讀第三段描寫九寨溝美景的句子，說出自己最喜歡的一處美景。5.相互交流：九寨溝的湖泊和瀑布在你的心中是什么樣子的？教師巡視和學生進行交流并指導他們朗讀，合理進行即時評價。6.學生欣賞自然風光，談欣賞完優美的風景后的收獲。【設計理念】閱讀強調個性化，學生在和文本進行交流的過程中，每一位學生生發的情感是不一樣的。正是因為個性的差異，導致了不同的感悟，交流之后就會獲得不一樣的美感和享受。

（五）學習第四段

1.過渡：由上一段的美景引入到在美景之下生活的各種野生動物。沿用第三段的學習方法，小組合作交流共同學習課文第四段。2.小組交流學習，互相討論。教師巡視，回答學生提出的質疑。有些有代表性的質疑可以全班級學生共同交流。3.齊讀課文最后一句。讀出贊嘆之情。

六、總結

本節課我們大家共同經歷了一次九寨溝之旅，大自然的奇妙杰作讓我們猶如步入仙境，徜徉在夢幻和詩意并存的童話世界之中。欣賞了美景還看到了活潑可愛的金絲猴，彌足珍貴的藏羚羊，還有憨態可掬的熊貓。其實我國還有更多優美的風景，如廬山、黃山、泰山。這些美景都會讓我們流連忘返，驚嘆不已。望大家都能有機會去看一看。（播放一段優美的音樂，在音樂聲中結束本節課的內容。）

七、作業

1.識記文中生字新詞。2.有感情朗讀課文。3.從網上或資料上搜集九寨溝的資料。

八、附板書設計

九寨溝

雪峰——金絲猴

自然景觀——湖泊

珍禽異獸——羚羊

森林——大熊貓

瀑布——小熊貓

（編輯：龍賢東）