淺析高中英語有效寫作教學策略問題

張穎

【摘要】隨著社會經濟的快速發展，社會對人才素養要求的急劇提升，在這樣的社會大背景下，作為我國人才培養重要基地的各級各類學校，近年來獲得的了巨大的發展，不僅在教育教學質量方面，得到了極大的提升，在教育教學模式及理念方面，也取得了一定的創新，這對于滿足我國社會建設事業人才供應，促進我國社會的健康可持續發展，發揮關鍵作用。在高中英語課程教學中，英語寫作教學是其中最為核心的組成部分，其在英語學科考試分值設置中也占據很大比重，因此加大對高中英語有效教學策略的相關問題的研究，有著積極意義。本文將就高中英語有效寫作教學的策略問題進行詳細的探討。

【關鍵詞】高中英語 寫作教學 策略問題

【中圖分類號】G633.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-109-02

隨著全球化進程的不斷加快，我國與國際社會的交流也越來越為頻繁，這在極大的促進我國社會各領域建設事業發展的同時，也對我國人才素養提出了更高的要求，掌握熟練的英語口語技能，已成為衡量個體綜合素養高低的重要標準。高中階段是學生身心發展的關鍵時期，該階段的學習對于學生今后的大學學習及未來發展，有著重要的基礎奠定作用。因而要想提升學生英語口語實踐應用能力，加快其教育教學模式的轉型，及理念的更新，有著積極意義。在高中英語學科教學中，其最為重要的一個教學內容就是英語寫作教學，其也是學生應掌握的重要英語技能之一。……