張瑩
摘 要:時代發展迅速,教育也應跟上步伐。在高中政治《文化生活》板塊教學中,教師將網絡智能應用到教學中去,可以提升文化生活課堂趣味性,提升課堂教學效率。在信息時代背景下,智慧課堂在文化生活課程中的應用是政治教學的創新,可以給學生帶來不一樣的體驗,激發學生的創新思維,增加學生對學習的樂趣,從而使課堂教學效率得到提高。
關鍵詞:文化生活;智慧課堂;教學課例
中圖分類號:G63 ? ? ? ? 文獻標識碼:A ? ? ? ? ?文章編號:1673-9132(2016)10-0245-186
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.073
一、文化生活課程開設意義
《文化生活》是高中政治中專門講授文化建設,講授我國文化進程中的節點要點,通過該門課程的開設,讓學生能夠了解當前生活中的種種文化現象,并獲取參與各種文化活動的基本知識和能力,提高學生的文化賞析能力和文化素養。同時讓學生了解到中華文化的博大精深,認識到文化傳承和創新的意義,形成對文化規律的正確認知;正確正視傳統文化的作用,正確面對外來文化的影響,增強文化創新的意識。將智慧課堂引入到文化生活課程板塊中,可利用網絡信息化帶來的教學優勢,極大提高文化生活課程板塊教學效率。
二、智慧課堂
《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010—2020年)》中明確提出:鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習,增強運用信息技術分析解決問題的能力。(1)較之知識課堂而提出的智慧課堂,是以教師知識為首要立足點,發揮教師個人主觀上對課堂獨特的課堂認知特點,在教學過程中輔以信息化的教學內容以及教學工具,將教學更加智能化的過程。……