BTEC HND畢業(yè)生職業(yè)生存與發(fā)展的調(diào)查分析

劉繼敏　劉易

摘 要：通過(guò)對(duì)中外合作辦學(xué)BTEC HND的若干屆畢業(yè)生和其所在單位人力資源部門(mén)進(jìn)行調(diào)研，了解BTEC HND畢業(yè)生的生存發(fā)展現(xiàn)狀，分析他們的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，為后續(xù)的合作辦學(xué)和人才培養(yǎng)提供經(jīng)驗(yàn)和建議。

關(guān)鍵詞：BTEC HND畢業(yè)生；職業(yè)生存；職業(yè)能力

BTEC HND是英國(guó)國(guó)家高等教育文憑，由英國(guó)愛(ài)德思（EDEXCEL）國(guó)家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)，相當(dāng)于我國(guó)的高職教育等級(jí)。

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2007年開(kāi)始進(jìn)行BTEC HND的招生工作。截至調(diào)研時(shí)，有五屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)。為了了解BTEC HND畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)對(duì)BTEC HND畢業(yè)生的生存現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)中外合作辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望為后續(xù)的中外合作辦學(xué)及國(guó)內(nèi)的教學(xué)改革提供借鑒。

本次調(diào)研的對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)和電子專(zhuān)業(yè)2007-2012級(jí)的6屆畢業(yè)生，調(diào)研方式主要是問(wèn)卷調(diào)查，最終參與調(diào)研的學(xué)生為61人。

一、BTEC畢業(yè)生基本就業(yè)信息分析

1.學(xué)生所在單位的性質(zhì)

BTEC HND學(xué)生的就業(yè)企業(yè)主要集中在民營(yíng)企業(yè)，接近46%的比重，其中電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生在民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的比例達(dá)到了55%，可見(jiàn)民營(yíng)企業(yè)是高職學(xué)生的一個(gè)主要就業(yè)方向。

通過(guò)對(duì)在國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)從事工作的學(xué)生占比分析可以看出，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均有20%左右的學(xué)生能夠找到相對(duì)穩(wěn)定的工作，總比例接近23%。

從創(chuàng)業(yè)角度來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，這與專(zhuān)業(yè)有較大關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)門(mén)檻比較低，有40%的學(xué)生選擇的是與網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的領(lǐng)域?！?br>