體育課教學中應重視思想品德教育

阿成全

摘要：體育課教學中重視思想品德教育是素質(zhì)教育和新課改實施的需要，更是體育課程發(fā)展的必然要求，本文作者從兩大方面進行了淺談：一授課中要深入了解學生的個性和心理特點；二有意識、有計劃、有目的給學生進行思想品德教育。

關鍵詞：思想品德教育；體育教學；了解實際；樹立競爭意識

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0325-01

中學體育教學是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，因此體育課的教師承擔著提高中學生身體素質(zhì)的重任，而思想品德素質(zhì)是其它素質(zhì)中最基礎、最根本的素質(zhì)，如果一個學生在學習方面、能力方面都比較強，而且身體健康方面也很好，但思想品德方面存在問題或表現(xiàn)落后，那么給他一個綜合的評價的話，我認為不是一個合格的學生，將來也不一定更好的服務于人民和社會，我作為一名中學體育教師，認為體育教學中應重視思想品德教育，在抓好提升學生的身體健康素質(zhì)的同時也要抓好提高學生的思想品德教育，下面本人談以下幾點看法和建議：

1.授課中要深入了解學生的個性和心理特點

了解學生的個性和心理特點是實施素質(zhì)教育的關鍵，有利于對學生進行個性化的教育，是培養(yǎng)合格中學生的基礎。中學生在心理上是處于半幼稚、半成熟的狀態(tài)，在獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性、穩(wěn)定性和煩躁性等方面處于錯綜矛盾的時期，這個時期和階段他們的自尊心、自信心都很強……