阿成全
摘要:體育課教學中重視思想品德教育是素質(zhì)教育和新課改實施的需要,更是體育課程發(fā)展的必然要求,本文作者從兩大方面進行了淺談:一授課中要深入了解學生的個性和心理特點;二有意識、有計劃、有目的給學生進行思想品德教育。
關鍵詞:思想品德教育;體育教學;了解實際;樹立競爭意識
中圖分類號:G633.96文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2016)04-0325-01
中學體育教學是學校素質(zhì)教育的重要組成部分,因此體育課的教師承擔著提高中學生身體素質(zhì)的重任,而思想品德素質(zhì)是其它素質(zhì)中最基礎、最根本的素質(zhì),如果一個學生在學習方面、能力方面都比較強,而且身體健康方面也很好,但思想品德方面存在問題或表現(xiàn)落后,那么給他一個綜合的評價的話,我認為不是一個合格的學生,將來也不一定更好的服務于人民和社會,我作為一名中學體育教師,認為體育教學中應重視思想品德教育,在抓好提升學生的身體健康素質(zhì)的同時也要抓好提高學生的思想品德教育,下面本人談以下幾點看法和建議:
1.授課中要深入了解學生的個性和心理特點
了解學生的個性和心理特點是實施素質(zhì)教育的關鍵,有利于對學生進行個性化的教育,是培養(yǎng)合格中學生的基礎。中學生在心理上是處于半幼稚、半成熟的狀態(tài),在獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性、穩(wěn)定性和煩躁性等方面處于錯綜矛盾的時期,這個時期和階段他們的自尊心、自信心都很強……