淺談如何有意識去營造良好的語文課堂氣氛

辦草

【摘要】課堂氣氛是指在課堂教學中教師與學生所呈現的一種心理狀態，直接關系到教師的教學效果和學生學習效率。教師只要有意識的營造良好的課堂氛圍，全身心地投入到教學活動中，用教學激情去調動學生的學習熱情，用教學藝術去煥發學生的學習積極性，讓學生在輕松愉悅的氛圍中快樂的學習，就能使課堂教學效果事半功倍，達到最優化。

【關鍵詞】課堂氣氛 寓教于樂 娛樂

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0044-02

課堂氣氛是指在課堂教學中教師與學生所呈現的一種心理狀態，直接關系到教師的教學效果和學生學習效率。在教學時，教師作為教學的組織者，課堂氣氛如何在一定程度上是由教師決定的，教師的教學理念、教學方式、教學手段等都影響著課堂教學氣氛。所以課堂氣氛很重要，良好融洽的課堂氣氛于師于生都是一種享受，要有意識地想辦法搞好課堂氣氛。我認為要營造良好的課堂氣氛必須做到以下幾點：

一、游戲活躍課堂氣氛

小學生天性好玩、貪玩，對于游戲有很強烈的興趣。陶行知說：“學生有了興味，就會用全副精力去做事。所以，學與樂是不可分離的?！币虼耍處煂W與游戲結合，學生對喜歡的東西學得就快，在“玩”中學，在學中“玩”。游戲活躍了課堂氣氛，調動了學生的學習積極性和主動性，才能有效地學習語文。

游戲改變了以往學生被動接受式的學習，教師不是用說教去教育學生，學生不再用死記硬背來學習?！?br>