人工智能課堂教學中實踐能力培養的幾點體會

【摘要】人工智能課程是信息技術以及計算機專業學生學習的一門非常重要的課程，由于該課程的邏輯性比較強，單純的講解會影響課堂效果，因此需要采取特別的教育方法，但是這也未必能夠調動所有人的興趣。在筆者看來人工智能課程教育中實踐能力培養最為重要，只有如此，才能夠讓學生真心實意的喜歡上此門課程，提升課堂效率。

【關鍵詞】人工智能課程 實踐能力 課堂效率

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0250-01

人工智能課程的開設不僅有助于提升高校信息技術專業以及計算機專業學生的層次，也利于培養學生的思維能力以及綜合實踐素質[1]。本文主要通過對人工智能課程教育中實踐能力培養的重要性的介紹，探討了具體的課程實踐方式，僅供參考借鑒。

一、人工智能課程教育中實踐能力培養的重要性

1.實踐能力能夠促進人工智能課程教學發展。站在教學論的角度來看待人工智能課程，可以說該課程的整個教學過程主要涵蓋兩大部分內容，分別為：知識對流，動手實踐。這兩部分內容相互滲透、互相影響[2]。因此，人工智能課程教育中融入生活實踐非常重要。教學中，教師恰當好處的應用實踐方式，能夠讓學生集中注意力，提升學習興趣[3]。表面上，實踐能力投入似乎對教學沒有任何好處，實則不然，實踐能力投入能夠影響學生的內心，讓學生以一個積極的態度去學習人工智能課程。

2.實踐能力給予了師生更多溝通交流的機會?！?br>