民辦高職院校大學宿舍人際關系狀況調查分析

劉云嬌

摘要：人際關系是一個人成長的重要組成部分，宿舍人際關系是人際關系的一個分支，如何處理好大學期間的宿舍人際關系是大學生人際關系的重要組成部分，也影響著大學生個體心理健康發展的重要因素。通過問卷調查的方式，了解民辦高職院校大學生宿舍人際關系的現狀，從宿舍成員、成員來源地、成員是否有班干部、家庭經濟情況、作息習慣、宿舍成員親密度、公共事務處理等方面分析了大學生宿舍人際關系的影響因素，并對此有針對性地提出建議。

關鍵詞：民辦高職院校大學宿舍；宿舍人際關系；調查分析

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）34-0071-02

據調查顯示，大學生中最難相處的關系便是宿舍室友之間的關系。另據統計天津市一所高校一年來接待因處理不好宿舍人際關系，導致抑郁癥、焦慮癥、強迫癥等癥狀的心理咨詢就達到700余人次。[1]同時復旦大學黃洋同學被舍友投毒事件；清華大學朱令同學被舍友投毒案；南京航空航天大學舍友被刺死案件等出現在宿舍的血案頻頻發生。因此，大學生宿舍人際關系是大學生人際關系的一個重點研究的問題，涉及到影響大學生的整個身心健康的發展，也影響了校園的穩與發展。民辦高職院校有其自身的特點，他不同于公辦高職院校，其生存與發展的關鍵在于學校的學生生源，因此學校的安全與穩定成為首要條件。進入21世紀的第二個十年，民辦高職院校迎來了“90后”的大學生，他們朝氣蓬勃、思想活躍、勇于創新、性格孤僻、家庭經濟優良，但是也掩蓋民辦高職學生特有的特點：他們懶散、自私、怕吃苦、學習動力不足等缺點。這些隱形的因素為他們在宿舍中埋下的矛盾奠定了基礎。因此如何能處理好宿舍人際關系是我們值得關注的焦點問題。

因此，筆者擬通過對廣州南洋理工職業學院（以下簡稱我院）部分大學生進行調查，初步了解大學宿舍人際關系的現狀，分析其影響因素，并試圖進行原因分析和解釋，從而有針對性地提出建議。

一、調查的基本情況

1.調查過程與工具。編制了《大學生宿舍人際關系宿舍調查問卷》，問卷分兩個部分：第一部分是基本情況，包括性別、年齡、年級、專業、生源地、家庭經濟情況、是否獨生子女、是否班干。第二部分為具體問題。問卷采用隨機抽樣的方式，向我院全體學生發放問卷1600份，統一收回有效問卷1540份，有效率96.25%。

2.調查對象。男生500人，女生1100人；年齡20歲以下700人，20-25歲890人，25歲以上10人；大一600人，大二500人，大三500人；文科專業900人，理科專業700人；城鎮戶口900人，農村戶口700人；獨生子女300人，非獨生子女1300人。

二、調查結果分析

1.大學宿舍人際關系的總體概況。通過問卷發現，民辦高職院校大學生學生間人際關系總體上較好，但并非很理想，具體見表1。有40%的同學比較認可目前的宿舍人際關系，45%感覺一般，15%覺得不好，這15%的有很大程度上以后會選擇調換宿舍。在想換宿舍方面，只有45%的不想換宿舍，有18%的想換宿舍，37%的尚不確定。當然在班級團隊活動中，有55%的還是想跟舍友為一組，35%的想跟自己玩的好的朋友為一隊的，而只有10%的表示無所謂。這些數據表明大學生宿舍的人際關系還不是非常的融洽，沒有達到彼此互相信任、能成為密友的階段，宿舍成員之間的人際關系有待改善。

2.民辦高職院校大學宿舍人際關系的影響因素。相關研究顯示，生活方式對大學宿舍人際關系有著重要的影響[2]。我們將從作息習慣、生源地、公共事務處理、家庭經濟狀況、是否獨生子女、是否班干等方面對大學生宿舍的人際關系進行了調查。①作息習慣。由于宿舍各成員基本是同班級的同學，因此他們的作息時間具有共性，所以在作息習慣上的影響是差別不是很大，基本一致。但是，每個人具有個人的個體差異性，作息習慣具有多樣化，有15%的同學認為不一致。同時正因為個體差異性，導致有15%的同學不認可你的作息習慣，從而影響了其他人的生活與休息，也沒有意識到自己的作息習慣影響了其他人的生活，也體現了現在的大學生以自我為中心，更注重別人的不良生活習慣對自己的影響，而忽視了自己的不良習慣對他人造成的影響。因此，作息習慣也成為了影響宿舍人際關系的重要因素之一。②生源地。經過問卷調查發現，45%的同學在同一宿舍里關系較好的是來自同一地方的好友，因為他們有共同的語言，同時也方便于節假日的回家時候互相照顧，因此他們在宿舍中也是互相幫助，為此也為宿舍出現幫派埋下了隱患。③家庭經濟狀況與是否獨生子女。通過調查發現50%的學生認為家庭經濟狀況與是否獨生子女會影響他們的宿舍關系。宿舍成員的家庭經濟情況在一定程度上影響著當前大學生宿舍人際關系。[2]家庭經濟狀況所反映的宿舍成員的貧富差距對宿舍人際關系存在影響。同時是否為獨生子女也跟家庭經濟狀況一定相關聯，獨生子女家庭一般經濟相對較好，父母比較溺愛，所以造成他們性格比較獨斷專行，也一定程度上影響了宿舍的人際關系的和諧。④公共事務處理。宿舍的公共事務基本還是大家認可的，也是按照大家共同商議決定的。宿舍衛生處理上，80%都是按照值日生的輪流進行，由于個體性格的差異性，也出現了少數不愿意搞衛生，不把宿舍當作一個集體。在購買公共物品時候也是基本沒有宿舍成員的貧富差距原因導致分歧，60%還是有宿舍各成員之間共同商量。在使用公共衛生間方面，65%按照各宿舍成員的時間要求進行使用，沒有出現橫行霸道占用的情況。雖然公共事務對宿舍人際關系影響不是很大，但是由于個體差異性，一定程度上也影響了宿舍的人際關系的和諧。⑤班干部。調查顯示有班干的宿舍人員的關系相對較好，70%的認為班干在緩解宿舍矛盾中起到了關鍵作用，也及時化解矛盾，讓宿舍關系變得融洽。同時65%的認為班干在宿舍內務事情上也起到了帶頭作用，具有奉獻精神，能帶動整個宿舍的關系和諧。

三、建議

宿舍是大學生生活起居的場所，是一個不可缺少的生活場所，宿舍的人際關系也直接影響著大學生們的學習與發展。根據高職院校學生的特點：學習主動性不強、學習懶惰、愛玩、缺乏主動創新、追求時尚潮流等，造成了大學生60%的時間都是在宿舍中度過，因此宿舍的人際關系的和諧變得尤其重要。

1.嚴格宿舍管理制度。制度是約束人的行為最好的方式，目前大學生普遍成為了“90后”的時代，他們嬌生慣養、自我約束能力差、自制力差、個性強、自我霸占欲望強，不能很好的達到自我管理的目的。而民辦高職院校學生又存在自身的特點：不愛學習、愛玩、愛宅宿舍玩游戲等。大學宿舍是大學生學習、生活和思想交流的主要場所，對其進行科學管理是高校育人非常重要的環節。[3]因此有地效的運用大學宿舍規章管理制度，是制約他們最好的方法。建立完善的宿舍管理制度對于建立良好大學宿舍人際關系也是十分重要的。完善的宿舍制度可以加強宿舍成員人際行為傾向的趨同性，降低不良人際關系問題的發生機率。高校應該在《教育法》、《高等教育法》等相關法律的前提下，結合自身管理經驗和特點，制定并完善《學生宿舍管理規定》、《文明宿舍評選標準》等規定。此外，負責具體工作的各院系還可以根據本學院學生特點制定個性化的宿舍管理制度，如將評獎評優、組織發展等大家關心的敏感問題和每個宿舍進行適當“掛鉤”，來增強每個宿舍成員的責任感，從而加強自我教育。通過分層管理，使大學宿舍的公共事務逐漸走向制度化、正式化、自覺化，來引導學生正確處理宿舍出現的各種問題。

2.加強心理健康教育。大學宿舍之所以有矛盾，很大程度取決于這些大學生的心理的不健康。心理的不健康表現在：①內心的小氣，斤斤計較。什么事情都不愿意吃虧，一點小事情也能發生爭執，只要自己的利益有點受損就內心不平衡，小雞肚腸。②攀比心理嚴重，價值取向發生錯位。因此輔導員應該時刻對他們進行心理疏導，解決他們心理上的包袱以及糾正他們錯誤的心理思想。

3.輔導員加強與學生的溝通。輔導員是學生的思想政治的教育者，也是促使學生健康發展的領頭軍。因此，輔導員應該每周多走訪宿舍，了解宿舍的發展動態，第一時間知道宿舍的矛盾根源，找到矛盾的解決方法，加強與學生的溝通，及時處理矛盾，促進宿舍人際關系和諧發展。

4.多開展宿舍人際關系的主題班會或者主題演

講。輔導員可以利用好每次的主題班會進行宿舍人際關系的宣傳，講解宿舍矛盾對大家的影響危害之大，通過主題班會來促進宿舍成員的人際關系和諧，達到創建美好的宿舍人為環境。

參考文獻：

[1]趙玲玲.構建當代大學生和諧人際關系的研究[D].北京交通大學，2007.

[2]尹麗.新學期大學宿舍人際關系狀況研究[J].懷化學院院報，2009，（7）.

[3]王利華.高校宿舍人際關系的現狀、影響因素及對策研究[J].文教資料，2008，（6）.