基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究

張娜

摘 要：國(guó)家教育教學(xué)改革的推進(jìn)下，小學(xué)體育教育也隨之提出了“陽光體育”為主要教育的新方向，并由不重要的科目課程變成了小學(xué)階段必不可少的素質(zhì)教育學(xué)科課程之一。可見，作為小學(xué)體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)當(dāng)前國(guó)家的發(fā)展要求和小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展水平要求設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的體育創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)合理化、時(shí)代性的小學(xué)體育教學(xué)方法促進(jìn)當(dāng)代小學(xué)生身體素質(zhì)和體育技能水平的綜合提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)創(chuàng)新；方法探究

隨著國(guó)家新課程改革教育方針的提出，我國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)改革將著眼點(diǎn)由應(yīng)試化的分?jǐn)?shù)教育逐步轉(zhuǎn)化到德、智、體、美全面發(fā)展素質(zhì)教育方向中。近年來隨著習(xí)近平總書記“足球培養(yǎng)計(jì)劃”的提出，小學(xué)體育教育的重要性逐步凸顯，要想提升全民的足球水平，需要從小學(xué)著手，從祖國(guó)的花朵培養(yǎng)著手，逐步推進(jìn)。不僅如此，增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)、體質(zhì)耐性等方面的訓(xùn)練對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的有效開展也是非常必要且不可缺少的。所以，可見體育教育教學(xué)方法的創(chuàng)新改革勢(shì)在必行。

一、傳統(tǒng)小學(xué)階段體育教學(xué)中存在的誤區(qū)

（一）現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)仍存在運(yùn)用固定模式授課的情況

所謂現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)中存在的固定模式授課情況主要指：在小學(xué)體育課堂中體育教師采用傳統(tǒng)的一貫式教育教學(xué)模式，將每節(jié)課以“集合圍操場(chǎng)跑步為體育課的開始”之后將本節(jié)課學(xué)生需要掌握的體育技能演示給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)——“解散”。……