網絡日語實踐教學平臺構建的理論研究

馮立華

摘 要：實踐對于外語學習尤為重要，面對目前的高等日語教育缺少實踐平臺的現狀，筆者提出了構建網絡日語實踐教學平臺的設想。如何為學生提供日學習和訓練的環境，如何真正地幫助和監督學生提高日語聽說能力，并且能夠實現在興趣中學習，減少外語學習單純背誦的枯燥感和挫折感，而集聲音與動畫的網絡日語實踐平臺正好能夠彌補這個缺陷。這個平臺的建設還需要解決日語語料庫的建設、計算機技術支持和具體的內容構思等幾個關鍵問題。

關鍵詞：網絡日語；實踐；興趣學習

語言學習重在實踐，特別是缺少語言環境的外語學習，實踐訓練的環節顯得尤為重要。作為教育者，無論是從教學的角度還是提高學生學習效果的角度，應該努力為學生建設有效的學習方式和外語環境，切實地解決現存的外語學生實踐能力弱，聽說能力差的問題，所以作為日語教師的筆者從這個基點出發，思考如何實現在興趣中學習，減少外語學習單純背誦的枯燥感和挫折感，而集聲音與動畫的網絡日語實踐平臺正好能夠彌補這個缺陷，于是筆者和課題組的其他成員提出了構建網絡日語實踐教學平臺的構想。

目前國內還沒有專門為提高學生的聽說能力，創建日語學習環境和進行專門訓練的、有針對性的、集聲音和動畫為一體的網絡日語實踐教學或者訓練的平臺，有很少一部分學校使用的是基于美國研發的Blackboard（在線教學管理平臺），Blackboard主要是用于發布課程信息、教師的課件和作業等，是以網絡教學與管理為目的，并不是針對學生實際外語應用能力的提高為目的。……