高職英語信息化教學案例

王宏磊

摘 要：信息技術的快速發展促使越來越多的教師將信息技術利用到教學中。信息技術的優勢能使課堂變得更加活躍生動，激發學生的興趣，調動學生參與課堂活動的積極性，從而提高教學效果。本文以信息技術為輔助工具，設計了一堂高職英語教學課。

關鍵詞：信息化教學；高職英語；英語教學改革

中圖分類號：G424文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0160-01

一、引言

近年來，隨著社會信息化的發展，多媒體計算機和網絡以各種形式改變著我們的交流、思維、工作及生活方式。這種信息化的快速發展對于傳統的英語教學模式發起了沖擊，對于英語教學改革也提出了新的要求。

本文立足于英語教學教法的改革，結合現代化的信息技術，設計了一堂以信息化為基礎的大學英語課。本信息化教學設計通過多媒體技術手段及交互式白板呈現圖片、視頻、音頻、文字等多種教學資源，改變了以口頭授課及文字符號為主要的傳統教學模式。這種新模式不僅鍛煉了學生的聽說讀寫的英語綜合能力，更培養了學生自主學習的能力，提高了他們英語學習發的興趣與積極性，從而使他們能夠更好地更高效地接受知識。

二、設計思路

本課的教學設計思路為：說教材，析學情，確目標，講過程共四大部分。

（一）說教材

內容選自中國石油大學出版社的《新時代大學英語》第二冊。本節課選自第六單元Landing a job的第一部分，共兩個課時，主要使學生了解工作面試時的英語表達方式及面試禮儀。……