江蘇省學(xué)前音樂(lè)教育改革現(xiàn)狀調(diào)查研究

陳玉潔 尚澎

摘 要：學(xué)前音樂(lè)教育是人一生中所接受教育內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)前音樂(lè)教育改革伴隨社會(huì)變革、教育培養(yǎng)模式改良，也在探索中不斷前行。在改革進(jìn)程中，教學(xué)內(nèi)容革新、理論體系完善、師資力量培養(yǎng)等方面均是改革的重點(diǎn)及難點(diǎn)，同時(shí)必須做好轉(zhuǎn)變學(xué)前音樂(lè)教育觀念、重視幼兒全面音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)。通過(guò)梳理總結(jié)江蘇省學(xué)前音樂(lè)改革的現(xiàn)狀、成果及存在的一些問(wèn)題，以期對(duì)改革和發(fā)展學(xué)前音樂(lè)教育事業(yè)添磚加瓦。

關(guān)鍵詞：學(xué)前音樂(lè)；教育改革；現(xiàn)狀

一、改革背景

國(guó)家在“十二五”規(guī)劃中提出了“加快文化強(qiáng)省建設(shè)，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮”的戰(zhàn)略目標(biāo)。省教育廳負(fù)責(zé)人在解讀《規(guī)劃》時(shí)特別提出實(shí)施學(xué)前教育的五年行動(dòng)計(jì)劃。音樂(lè)是精神文化發(fā)展的有機(jī)組成部分，藝術(shù)教育是關(guān)于人的教育，是人的基本素養(yǎng)的教育，以提高個(gè)體的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美能力為宗旨。

現(xiàn)代科學(xué)研究成果表明：學(xué)前教育是個(gè)體接受教育的起點(diǎn)，是教育的奠基工程，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)前教育是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要且特殊的階段。對(duì)幼兒進(jìn)行的藝術(shù)教育是一種審美教育，不僅是對(duì)幼兒感受、理解、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)，而且是實(shí)現(xiàn)幼兒個(gè)性全面協(xié)調(diào)發(fā)展，陶冶情操，發(fā)展智力的重要手段，進(jìn)而促進(jìn)幼兒健全人格的形成。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，音樂(lè)教育在社會(huì)中的重視程度大大提高，相關(guān)機(jī)構(gòu)與個(gè)人越來(lái)越將接受音樂(lè)教育視為幼兒成長(zhǎng)階段必備的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?br>