淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的以人為本教育

劉婷

【摘 要】時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，不僅要培養(yǎng)知識(shí)豐富，品德高尚以及能力較強(qiáng)的人才，還要注重發(fā)展學(xué)生的才能與稟賦，陶冶學(xué)生的情操，因此在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施以人為本教育具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 音樂(lè)教學(xué) 以人為本 教育

前言：在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施人本教育十分重要，有助于讓音樂(lè)走進(jìn)小學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的審美能力，真正體現(xiàn)以人為本的教育理念，因此本文的研究具有重要的價(jià)值，通過(guò)研究小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的人本教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施以人為本教育的重要性

人本教育具有重要的作用，是目前被提倡的教育理念，因此在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施以人為本教育至關(guān)重要，其重要性主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)點(diǎn)，一促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展，音樂(lè)教育是實(shí)施美育的關(guān)鍵，以人本教育理念實(shí)施音樂(lè)教育不僅能夠提升學(xué)生的審美能力，還能夠促進(jìn)學(xué)生的人格發(fā)展，塑造學(xué)生人格，提升學(xué)生素質(zhì)。二陶冶學(xué)生情操，在音樂(lè)教育中實(shí)施人本教育的另一重要作用就是陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生感受到人文關(guān)懷，從而使學(xué)生形成鮮明的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)新時(shí)期高素質(zhì)人才，因此在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施以人為本教育至關(guān)重要，具有重要的意義。

二、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中以人為本教育實(shí)施策略

（1）將人文關(guān)懷注入教學(xué)環(huán)節(jié)

將人文關(guān)懷注入到教學(xué)環(huán)節(jié)中是在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施人本教育的有效措施，音樂(lè)是一門(mén)人文學(xué)科，適合開(kāi)展以人為本的教育，將人文關(guān)懷注入到教學(xué)環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面[1]。……