淺談小學(xué)音樂教育

熊江偉

摘要：音樂教育是小學(xué)教育的重要組成部分，它既可以培養(yǎng)學(xué)生的感受力、鑒賞力、分析力和審美能力，又開拓了學(xué)生的視野，陶冶了情操。要取得良好的課堂教學(xué)效果，必須發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。最重要的是要自始至終盡量多地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生實(shí)踐、參與、體驗(yàn)，因此嘗試以下做法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；體驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)效果

中圖分類號(hào)：G623.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）05-0307-01

1.激發(fā)興趣

良好的開端是成功的一半。一上課就能抓住學(xué)生的心，使之在一種自然、寬松、愉快的氛圍中，產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，使他們充分感知教學(xué)目標(biāo)，無疑將會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)起到事半功倍的良好效果。教師在把握教材和大綱要求后，課前讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料，調(diào)查了解與教材內(nèi)容相關(guān)的人與事。把課程資源拓寬到課堂之外，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生資源、社會(huì)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探求的欲望。例如，在暑假期間給學(xué)生布置了一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)自己生活區(qū)的社團(tuán)文化、文藝活動(dòng)進(jìn)行走訪調(diào)查。同學(xué)們回校后講了不少的體會(huì)，甚至有的同學(xué)還以此為題材寫了歌曲，在同學(xué)們中傳唱，同學(xué)們學(xué)習(xí)音樂的興趣更濃了?？梢杂糜螒?、課前預(yù)備、故事、多媒體等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，有利激發(fā)學(xué)生的求知欲望，也可以喚起學(xué)生原有的認(rèn)知圖和情感體驗(yàn)，能從情感上激發(fā)學(xué)生對(duì)教材的共鳴，為下一階段的體驗(yàn)進(jìn)行情感儲(chǔ)備?！?br>