分析項目教學法在中職會計教學中的應用

羅薇娜

摘 要：中職會計專業在中職教育中已經發展了數十年，在社會中的貢獻也很大，雖然這一專業在中職院校中磨礪多年，但隨著社會更新換代變化越來越大的情況出現，之前的中職會計教學已經不能趕上步伐，無法滿足現代新社會所需要的會計專業人員。所以，在進行會計教學時引入項目教學法就可以超越傳統方法，提升中職院校對會計專業的教學質量，培養出更能適應社會發展所需要的會計人才類型。

關鍵詞：項目教學法；中職會計教學；應用策略；作用

一、引言

隨著社會迅猛發展，科技創新，全球信息化、經濟化時代到來，會計專業在這個社會中的應用變得范圍變得越來越廣泛，也變得十分重要，幾乎在各行各業中都要有會計人員的存在。中職會計教學在會計教育中奠定很好的基礎，但是，在這個競爭激烈的教育事業中，中職院校要想培養出更為專業更高素質的會計人才，就必須對以前的理論教學方式進行改革，此時項目教學法在中職會計教學中就變得十分重要了。

二、項目教學的概述

項目教學法，就是模擬一個項目，由學生進行角色扮演而完成的一種教學方法。具體說來，就是由老師根據要交給學生們的理論專業知識而設定相應的項目情景，將這一項目分配給學生們，讓他們自己對這個項目進行分析數據，整理資料，收集各種信息，最終老師根據學生們手機到的各種信息的數量以及相關度來進行判斷評價。……