新課改下高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用

陸秋紅

【摘要】現(xiàn)階段，隨著我國新課程改革的不斷發(fā)展，如何結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，探究提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率以及全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力的創(chuàng)新教學(xué)方式，已經(jīng)成為了高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要問題.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用，通過增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)與個(gè)人責(zé)任，可以極大的促進(jìn)教學(xué)效果的提高.本文將簡要分析，新課改下高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用方面的相關(guān)內(nèi)容，旨在更好的促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高.

【關(guān)鍵詞】新課改；高中數(shù)學(xué)；合作學(xué)習(xí)模式；應(yīng)用分析

前言在高中的數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)中，通過高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用，可以使學(xué)生的主體作用在教學(xué)課堂中得到有效的發(fā)揮.在新課改的影響下，高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革更加注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、思維能力、創(chuàng)造能力的提高.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中全面的提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及能力，最終達(dá)到高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提高的教學(xué)目的非常重要.高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)更加重視高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用，進(jìn)而使數(shù)學(xué)教學(xué)的效率得到有效的提高.

一、高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的概念性分析及特征

在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，合作學(xué)習(xí)的模式主要是指學(xué)生在小組或者團(tuán)體中為了完成共同的任務(wù)，在明確責(zé)任分工的基礎(chǔ)上，進(jìn)行互助式的學(xué)習(xí).高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式，能夠通過學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的……