韋永忠

【摘要】目前,高中數學教學在新課改背景下要面臨一些挑戰.隨著學生升入高中,所要學習的數學基礎、理論、公式都越來越難,然而,教師又過分的重視學生的數學成績,致使學生在課堂上得不到有效的學習,對數學的學習也就越來越困難,獨立思考能力、自主分析、解決問題的能力得不到很好的培養.因此,要解決高中數學教學在新課改背景下所面臨的這些挑戰,推動高中數學教學質量的有效發展.
【關鍵詞】新課改背景下;高中數學教學;面臨的挑戰;解決
一、新課改背景下高中數學改革面臨的主要挑戰
1.高中生對數學知識的學習存在難度
學生在高中時期,雖然表面上是成熟的,理智的,其實,高中時期的學生才是最難引導的,因為這個時期的學生大都進入了叛逆期,會有大量的叛逆情緒詆毀教師的教學理論,影響數學教學的順利進行.處在叛逆期的學生學習愛好是很極端的,喜歡的會充滿熱情,全力以赴;反之,學生態度惡劣,難以輔導.同時,高中數學的學習又是一個富有難度,需要學生付出精力與耐心的學科,這就導致學生在學習數學時,很難及時的解決難度比較大的數學問題,慢慢的,難題越積越多,學生的心情也就越來越糟糕,更有些同學還沒有嘗試就放棄了對數學的學習,致使教學目標難以實現.
2.高中生對數學的興趣不高,很難投入學習
在高中,不得不說數學是所學科目中為數不多的難學、難理解科目,對……