新課改背景下高中數學教學改革面臨的挑戰及解決

韋永忠

【摘要】目前，高中數學教學在新課改背景下要面臨一些挑戰.隨著學生升入高中，所要學習的數學基礎、理論、公式都越來越難，然而，教師又過分的重視學生的數學成績，致使學生在課堂上得不到有效的學習，對數學的學習也就越來越困難，獨立思考能力、自主分析、解決問題的能力得不到很好的培養.因此，要解決高中數學教學在新課改背景下所面臨的這些挑戰，推動高中數學教學質量的有效發展.

【關鍵詞】新課改背景下；高中數學教學；面臨的挑戰；解決

一、新課改背景下高中數學改革面臨的主要挑戰

1.高中生對數學知識的學習存在難度

學生在高中時期，雖然表面上是成熟的，理智的，其實，高中時期的學生才是最難引導的，因為這個時期的學生大都進入了叛逆期，會有大量的叛逆情緒詆毀教師的教學理論，影響數學教學的順利進行.處在叛逆期的學生學習愛好是很極端的，喜歡的會充滿熱情，全力以赴；反之，學生態度惡劣，難以輔導.同時，高中數學的學習又是一個富有難度，需要學生付出精力與耐心的學科，這就導致學生在學習數學時，很難及時的解決難度比較大的數學問題，慢慢的，難題越積越多，學生的心情也就越來越糟糕，更有些同學還沒有嘗試就放棄了對數學的學習，致使教學目標難以實現.

2.高中生對數學的興趣不高，很難投入學習

在高中，不得不說數學是所學科目中為數不多的難學、難理解科目，對……