應用型本科高校電工實踐教學模式與方法研究

王征　欒鑫　謝文娟

作者簡介：王征（1978-），男，講師，碩士，研究方向：電工學應用研究和教育教學研究。

摘 要：本文著眼于應用型本科教育思想的定位，通過分析應用型本科電工實踐教學現狀及存在的主要問題，提出了分層模塊化的電工實踐教學體系結構，引入了任務的驅動電工實踐教學模式，探討了應用型本科電工實踐教學模式與方法的具體實施。

關鍵詞：應用型本科；電工實踐教學；教學模式與方法

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0067-02

隨著我國經濟與科技的快速發展，各行業的自動化程度都在不斷提高，這就要求技術人員應具備與工作相關且必要的技能與能力，而實踐教學課程是獲取這種技能和能力的重要教學環節，在這方面的教學模式和課程形態的研究與探索逐漸成為應用型本科院校關注的重點。

一、應用型本科教育思想的定位

應用型本科教育是在我國高等教育由精英教育逐漸走向大眾化教育轉變過程當中應運而生的一種新的教育類型，它相對于研究理論型本科教育而言更加側重于實用技術型教育。應用型本科教育培養知識、能力和素質全面協調發展，是面向生產、建設、管理、服務一線的高級應用型人才為目標定位的高等教育。

當前的應用型本科教育應該抓住我國產業轉型升級和創新驅動發展的有利契機，緊密圍繞大眾創業萬眾創新等國家重大戰略。創新應用型技術技能型人才培養模式，提升以應用為驅動的創新能力，為區域經濟協調發展和行業企業技術進步服務。……