摘要:訓練學生的口算能力,有助于提高學生深刻地理解概念,熟練地掌握各種計算法則,有助于提高學生的記憶能力,有助于提高學生全面科學的觀察、分析問題的能力,可以合理地分配注意力,有助于提高學生的邏輯推理、合理計算的能力,有利于提高計算的準確性。
關鍵詞:小學數學;口算能力;培養
G623.5
口算也稱心算,它是一種不借助計算工具,主要依靠思維、記憶,直接算出得數的計算方式。口算是計算能力的重要組成部分,它不但是計算的基礎,還是筆算、估算和簡便計算的基礎,口算可以培養學生邏輯思維能力及口頭表達,能促進注意力和記憶力的發展,激發學生學習數學的情趣。因此,在小學數學教學中,培養學生的口算能力,不僅是學習其他數學知識的基礎,而且學生口算能力的高低也反映了學生個體的數學素養。
一、培養學生練習口算的興趣。
學習興趣是學習動機中最活躍的心理成分之一,它是推動學生努力學習的一種內部動力。當學生對口算練習產生興趣時,他就會心情愉快、積極主動地學習,不會覺得口算練習是一種負擔。有興趣的練習能使學生集中注意、積極思考,從而迅速掌握口算的規律和方法,提高口算能力。
為了培養學生對口算的興趣,教師首先要幫助學生認識口算在數學學習和實際生活中的重要意義。在數學學習中,口算不僅是筆算的基礎,而且在簡算、速算、估算、珠算等各種數學計算中都有著極為重要的作用。……