淺談隔代教育

郭琴

摘要：部分家庭為了追求得到更多的經濟而無法對自己的孩子進行教育，而選擇將自己的孩子交給他們的爺爺奶奶進行教育和撫養，這種隔代教育的現象在當前社會已經非常普遍了，這種現象對孩子們的影響很大，甚至關乎他們一生的發展。雖然隔代教育有一定的優點，但是同時還存在著非常嚴重的弊端。據此，本文主要闡述了隔代教育的優點和缺點，并對如何改善其存在的問題作進一步的探析。

關鍵詞：家庭教育；隔代教育；問題和對策

引言

人才強國是我國一直以來貫徹的方針，因此我國對教育的發展非常的重視，但是就目前我國的教育情況而言主要分為兩種形式，一種是父母對孩子的直接教育，另一種則是父母將孩子交給自己的父母，也就是有祖輩對孫子輩的隔代教育方式。所謂的隔代教育也是指老人和兒童之間的教育，這種教育模式普遍存在于我們中國，在外國地區如歐美等發達地區是非常少見的，有資料表明在我國的某些地區，隔代教育的孩子所占的比例幾乎已經達到總人數的一半，而且孩子的年齡普遍較為偏小，大多數為五歲以下兒童。針對這一社會現象的好處和弊端的分析顯得非常有意義。

一、隔代教育的優點

1.祖輩們具有更多的時間和精力來照顧和教育孩子

我國目前的情況是老人們到一定的年紀大多數都會選擇退休安享晚年，但是隨著醫療水平和國民生活水平的提高，大多數老人退休之后還會有足夠多的時間和精力去做一些事情，如果整天沒有事情做的話也會顯得有些空虛。在這個時候將孩子交給他們來照顧和撫養，相比較與孩子的父母而言，他們有更加充分的時間來照顧和培養孩子，而且他們具有一定的育兒經驗。面對競爭愈發激烈的社會，年輕的父母在工作上花費的時間和精力應當更多一些，才能適應和減少工作上的壓力，如果孩子交給他們自己教育和培養將給他們帶來更大的精神壓力和負擔，兩方面都要顧及和花費精力難免會顯得有些頭重腳輕，顧不過來。這個時候交給祖輩們進行教育和培養，可以讓他們解放出一部分時間，可謂是對雙方最明智的選擇則。

2.祖輩們具有更加豐富的育兒經驗

孩子的父母現在普遍年齡較小，而且處在當前的社會中讓他們成熟的比較晚，往往還不能認識到自己已經是孩子的父母了，甚至他們本身就還只是個孩子，根本不知道該如何去撫養一個幼兒，在面臨撫養孩子的過程中出現的種種問題，就會顯得手足無措，不知道該怎么辦，不能及時處理好某些突然問題的發生，遇見問題 還要看書或者上網進行及時的方法普及，這樣就會對幼兒的撫養產生一系列的問題，一旦孩子的成長出現了問題，將會造成不可挽回的后果。這個時候交給祖輩們進行教育，畢竟他們有著豐富的育兒經驗，處理問題顯得更加的得心應手，而且非常妥當，相比較年輕的父母而言，效果更好，而且更加的安穩。

3.有利于祖輩的心理健康的發展

當前社會對于養老的制度還不夠完善，老人們的歸宿要么是養老院，要么是獨守空巢，顯得非常的寂寞，老人們的內心也會由于孤獨而產生一系列的問題。如果讓他們幫助子女照顧幼兒，一方面可以改變老年人的普遍歸宿，讓他們增加生活的樂趣，大大降低了對生活的失落感，讓他們重拾信心，更重要的hi認為自己還有生活的意義，這樣每天都會充滿積極性，保持樂觀的心態，對老人們的身心健康有著非常大的幫助。

二、隔代教育的缺點

1.對孩子的心理容易產生障礙

人們常說最愛孩子的不是自己的父母，而是自己的爺爺奶奶，沒錯，我國當前社會的隔代教育一個嚴重的問題是，由于老年人對孫子的過分寵愛，對孩子的教育往往會偏向另一個極端，老人們沒有原則的過分遷就孩子，甚至在孩子們犯了錯誤的時候也不忍心及時的進行批評教育，讓孩子的性格往往會變得過分自負，孤僻，控制能力差等一系列的心理疾病。歸根結底是由于老人們對教育的理解還不夠深刻，健康的成長不僅僅包括對孩子的身體健康成長的撫養，還應當包括對孩子心理健康的教育，所謂的心理健康對孩子今后的影響和發展更為巨大，關系到他們今后的社交能力，抗壓能力，適應社會的能力，因此老人們如果過分的重視身體健康而不是讓心理健康的教育出現了疏忽就會出現嚴重的問題。

2.容易產生家庭矛盾

隔代教育和親子教育的最大區別就是教育的時代觀念不一樣，老人們的生活思想觀念往往會因為跟不上時代的進步而被淘汰，但是老人們的思想還受到觀念和意識的影響而無法輕易的改變，再教育孩子的過程中認為老一輩傳承下來的教育理念更加的重要，認為自己的經驗是對的不需要做出改變，但是當代和傳統的教育理念是有本質上的區別的，很多東西在對孩子的教育方面會出現不一致的育兒觀點，這樣呢就很容易造成家庭之間由于觀念問題而產生矛盾，導致家庭不和。

三、如何走出隔代教育的誤區

目前隔代教育在我國已經成為了一種社會風氣，走出隔代教育的誤區是一個飛航重要但不容易完成的事情。首先我們應當充分認識到隔代教育的帶來隱患，相關的部門應當加大力度宣傳和普及這一點，增加民眾的認知性。其次，既然我國已經形成了這種風氣，無法輕易的改變，那么我們只能在此基礎上，提高老人們的教育理念，讓隔代教育變得更加具有科學性和合理性，這就要求年輕的父母應當多多和老一輩的父母進行教育經驗的溝通，保留傳統合理的具有其獨特優勢一面的教育理念，同時應當吸收現代化先進的教育方式，總結出一套適用于當代社會的合理的教育理念。大家在一起互動，這樣既有利于培養孩子們的集體主義精神，學會與人交往，又能讓老人們相互交流教育孩子的經驗。除此之外，還可以建立隔代家長學校，發展多種幼兒形式的幼兒園教育，充分彌補家庭教育不足的同時更加完善隔代教育。

結束語

總而言之，要想使教育變得更加成功，就應當充分認識到隔代教育在我國如今的地位，在沒有找到其他的方法來代替之前，應當更好的利用和改善隔代教育，發揮其獨特的優勢，努力讓其變得更加科學，推動社會進步。

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