網絡環境下的英美文學自主學習

汪瓊

內容摘要：當今時代是網絡的時代，可以說大部分的人都生活在網絡環境之中。因此，在教學中引入網絡手段也成為一種趨勢。而在課堂中使用的網絡手段很有限，那么，在學生的日常學習中，如何使學生利用網絡手段進行自主學習成為許多教學工作者的一個研究方向。本篇文章將主要論述網絡環境下，大學英語專業的學生如何進行英美文學的自主學習。

關鍵詞：英美文學 自主學習 網絡環境

一、 網絡環境下高校英語專業學習者自主學習現狀

“自主學習”，顧名思義，就是自覺主動的學習。與傳統的接受學習相對應，自主學習一種現代化學習方式，它強調以學生為學習的主體，通過學生加強學生獨立分析、獨立探索、獨立實踐、獨立思考等能力來實現學習目標。網絡時代下，英語專業學習者有著更多的學習手段和學習資源的選擇，當然，同時也面臨著更多的誘惑。通過調查，筆者總結了一下幾點網絡環境下高校英語專業學習者自主學習的現狀：

1. 自主學習能力有待加強

網絡為我們提供了大量的資源。對于英語學習者來說，他們可以在網絡上通過觀看英語電影電視劇、綜藝節目或者通過社交軟件同英語母語者進行交流，可以直接接觸到英語及其文化。這些都不僅僅有利于提升英語學習者的專業能力，更有利于培養其跨文化交流的能力。然而，在調查研究中，我們發現，對于大部分的英語學習者來說，網絡上的海量資源對他們的專業素養和跨文化交際能力有普遍性地提高。……