淺談小學生應學合作、學團結、學堅強、學競爭！

周波

（黑龍江省哈爾濱市汽輪小學校，黑龍江哈爾濱，150040）

摘 要：姜戎的《狼圖騰》于2004年4月出版，該書國內銷量目前已超過200萬冊。目前，《狼圖騰》版權貿易已經售出英、法、德、日、意大利、西班牙、荷蘭、土耳其、葡萄牙、希臘、匈牙利、韓、泰、越南、斯堪的納維亞等語種。

關鍵詞：狼的文化 合作 團結 競爭

人們常說“一頭羊領導的一群獅子，斗不過一頭獅子領導的一群羊。”為什么？在一個集體里同時出現兩個具有自我意識的領導人物就會發生內斗，何況是一群領導者，所有的時間、精力都用于內斗，怎么與別人競爭。這就是現代的孩子身上的弱點唯我獨尊、排斥異己，不會學習、不善于合作。

有人說從唐代的科舉制到改革開放之初的應試教育，教出了一批又一批溫順的羊羔，是羊的教育，可以說應試教育則在給予人們學習權利的同時剝奪了人們創造的能力。整整兩代人幾十年的時間教育出了一批溫順聽話卻無團隊精神，基礎扎實卻沒有創造力，高學歷卻無競爭能力，高智商卻無交際能力的“羔”級人才。

前一段時間南方某小學在校園中樹起一組狼的雕塑，在社會上引起不小的轟動。在人們的心目中狼一直是與狠毒、兇殘、陰險這些詞語聯系在一起的，但這所學校的校長卻希望學生們學習狼的優點，學習狼的團隊精神，學習狼堅韌不拔的耐力，學習狼的競爭力。現在中國的孩子們基本上都是獨生子女，是家里的“小皇帝”“小太陽”，是在長輩們的細心呵護下長大的，缺乏與人交際的能力，以自我為中心缺乏團隊精神，自制力差、耐力弱、心理素質低，承受挫折的能力弱容易失去信心。以這樣的素質和性格進入社會一定會產生一系列的問題。這讓人不由得反思中華傳統文化有什么樣的欠缺？而狼又有什么樣的優點值得我們學習。

一、草原狼的勇氣和血性

草原上以前也有老虎等其他動物，之所以只有狼獨存，原因就在于此吧！人，就要多一些狼性，多點競爭力、多和別人交流，推掉心中的圍墻，開放一些，這樣我們的進步也才會快一些。

二、草原狼的危機意識

廣闊的草原危機四伏，狼群不能有絲毫的放松，始終處在一種高度緊張的精神狀態中。因為氣候的變化狼群要學會給自己儲藏食物，更進而利用氣候去捕食；因為環境的惡劣，狼群要時刻警惕大雪窩、大泡子等危險地帶；動物的逃生促使狼群去觀察去研究對手，從而采取最有效的捕食方式；而人的威脅更大一些，狼得學會選時間選地點的生育，得學會避開人的鋒芒，得學會如何和人周旋甚至狠狠的反咬人一口。

三、草原狼堅忍不拔、永不放棄的精神

狼的忍耐力強。狼在面對比自己龐大的動物時，從不正面進攻硬碰硬。定期更換角色由不同的狼打先鋒，使目標的傷口逐漸加深加大失掉大量的血液、力氣和反抗的意志，最終被狼吞吃掉，是耐心保證了勝利屬于狼。敏銳的觀察力、專一的目標、密切的配合以及鍥而不舍的耐心使狼獲得成功。

四、草原狼團結協作的團隊精神

狼是崇尚團隊精神的，狼在尋找獵物時，最常用的行進方式是單列行進，一匹接一匹領頭狼的體力消耗最大，它先沖開一條路，讓后邊的狼保存體力。領頭狼累了時便會讓到一邊，讓身后的狼接替它，這樣它可以跟在隊尾養精蓄銳。在一對頭狼的帶領下狼群中每一批狼都要為了群體的幸福承擔一份責任，有的狼做獵手、保姆、哨兵，每一匹狼都在扮演著重要的角色。成功的團體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務，還要隨時承擔起更大的領導責任。一個團體的生命力很可能就維系于此。 現代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。畢立格老人說：狼群殺那么多的黃羊，不是為了好玩也不是為了抖威風，它們是為了給狼群里的老弱病殘留食。狼頑強不屈的性格，狼的團隊精神和家族責任感，使它有著頑強的生命力和強大的戰斗力。

如果我們一味地告訴下一代，我們的過去是多么輝煌，沉醉在過去的夢幻中不思進取，必將被世界淘汰！如果我們一味地教育下一代，中庸之道、與世無爭、無欲則剛，只能教導出一個個新時代的“東郭先生”。現今中國的校園文化過于保守過于和善，應該加進一點狼的文化，使學生們學會團結、學會堅強、學會競爭！