美國(guó)公立小學(xué)教育狀況

徐佩華+仲志成

摘要：本文以筆者十多年一線(xiàn)大學(xué)教育經(jīng)歷以及海內(nèi)外求學(xué)歷程為背景，針對(duì)國(guó)人對(duì)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的思考，認(rèn)為我國(guó)的教育體制主要出在高等教育上，對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)提出了辯駁。本文認(rèn)為，要改變我國(guó)目前的教育困境，首先要從小學(xué)做起。本文以美國(guó)休斯敦Horn Elementary School這一十分公立小學(xué)為例，從師資和基礎(chǔ)設(shè)施、授課內(nèi)容與教材、主題學(xué)習(xí)與科學(xué)思維模式訓(xùn)練及社會(huì)輔助這四個(gè)方面介紹了美國(guó)的小學(xué)教育狀況。

關(guān)鍵詞：錢(qián)學(xué)森之問(wèn) 美國(guó)小學(xué)教育 主題學(xué)習(xí) 思維模式訓(xùn)練

【中圖分類(lèi)號(hào)】G640

0、引言

我國(guó)的教育體制詬病日益嚴(yán)重，雖采取種種改革措施，終難有根本性的改變。尤其是在“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)：中國(guó)為什么培養(yǎng)不出大師”[1]之后，各階層的人都在反思我們的教育情況，希望能找到出路。我們現(xiàn)在有這么一種較普遍的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為我國(guó)的中小學(xué)教育成果還是可以引以為豪的，諸如各種世界級(jí)的奧數(shù)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽等中都常有驕人成績(jī)。尤其是國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽，我國(guó)自打1985年參賽以來(lái)，至2012年這27年期間，有16年拿到了總分冠軍[2]。再加上整體的數(shù)學(xué)教育，不論是孩子們的算術(shù)運(yùn)算能力，還是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的深度都要比歐美發(fā)達(dá)國(guó)家深。因此，人們會(huì)認(rèn)為，既然中小學(xué)教育是好的，之所以出不了大師，那么問(wèn)題就在高等教育上。

筆者在我國(guó)重點(diǎn)高校一線(xiàn)教育從教十多年，每年面對(duì)數(shù)百人的大學(xué)新生、數(shù)百人的大學(xué)畢業(yè)生，每年招收若干……